“愛心滋潤，桃李三千承雨露；書香氤氳，芝蘭四季吐芬芳?！边@樣的評價(jià)，是對辛勤園丁的最高敬意——被評為山東科技大學(xué)2021年“教學(xué)育人楷模”的劉音覺得，自己其實(shí)只是“踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)為師”。
歷經(jīng)多年教師生涯，劉音認(rèn)為能“以學(xué)生為本，育桃李芬芳”比獲得任何稱號都舒心。
信念必堅(jiān)定 牢記使命擔(dān)當(dāng)
擁有堅(jiān)定的信念是育人的前提。作為一名高校教師，劉音堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力成為人民滿意的教育工作者。兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地教書育人，2018、2019年連續(xù)兩年被評為山東科技大學(xué)“教學(xué)名師”，并多次獲得山東科技大學(xué)優(yōu)秀教師、“我心目中的好老師”等榮譽(yù)稱號。
作為安全與環(huán)境工程學(xué)院（安全與應(yīng)急管理學(xué)院）的一名教師，劉音表示：“教師的使命就是教書育人，要做好育人自身首先就要學(xué)有所長，將研究內(nèi)容做出實(shí)效，做到對社會(huì)有切實(shí)的貢獻(xiàn)和價(jià)值?！?/p>
新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，習(xí)近平總書記對健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系提出要求。如何發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢，在應(yīng)急救援和管理等方面積極擔(dān)當(dāng)作為？校黨委書記羅公利要求，要充分凝練學(xué)科優(yōu)勢，體現(xiàn)山科擔(dān)當(dāng)，發(fā)出山科聲音，為全省高?？挂咛峁┓?wù)和支持。按照這一要求，學(xué)校積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，通過多種方式助力防“疫”工作有力有效和科學(xué)開展，劉音作為安全應(yīng)急管理學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)一員，和曹慶貴、程衛(wèi)民、辛嵩、張延松共5位教師參與山東省教育廳、山東省教育電視臺與山東科技大學(xué)合作錄制的《同心戰(zhàn)“疫”》高校復(fù)學(xué)新冠肺炎疫情防控系列講座，專業(yè)的知識和精湛的水準(zhǔn)得到了電視臺的高度贊揚(yáng)。
節(jié)目連續(xù)播放5天。每期節(jié)目播出的同時(shí)，劉音和專家一起作為直播嘉賓，現(xiàn)場回復(fù)網(wǎng)友提問，積極回應(yīng)師生及家長關(guān)切的問題。節(jié)目播出后，全省各高校師生、學(xué)生家長等紛紛關(guān)注收看，好評不斷。山東教育電視臺公眾號5期節(jié)目總瀏覽量近400萬，是平時(shí)瀏覽量的5倍多。
育人先自育 研習(xí)本領(lǐng)技能
“自己擁有一桶水，才能給學(xué)生一滴水”，對于教書育人，劉音有切身的認(rèn)識，要教出好學(xué)生首先要豐富自己的學(xué)識，提升自身素養(yǎng)。
在教學(xué)方面，她結(jié)合教學(xué)實(shí)際工作，依據(jù)高校事業(yè)發(fā)展面臨的新問題，積極探索人才培養(yǎng)新模式，目前主持、參與了安全工程、環(huán)境工程國家級一流專業(yè)建設(shè)、礦業(yè)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)等國家級教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目5項(xiàng)，《工程教育認(rèn)證背景下的安全工程專業(yè)課程體系改革研究》等山東省教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目10余項(xiàng)；擔(dān)任國家級精品課程和精品資源共享課程《開采損害與環(huán)境保護(hù)》主講教師。其中，《礦業(yè)類學(xué)科群建設(shè)與本科人才培養(yǎng)相融合的研究與實(shí)踐》《面向行業(yè) 強(qiáng)化創(chuàng)新——安全工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》在2009年、2018年獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、2008至2018年還獲得山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、全國煤炭行業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，山東科技大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)；目前已發(fā)表教學(xué)研究論文30余篇；主編教材2部。
在科研方面，劉音主要從事生態(tài)修復(fù)與綠色開采方面研究工作，近年來主持教育部綠色校園發(fā)展計(jì)劃、山東省自然科學(xué)基金、山東省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、山東省高?？萍加?jì)劃項(xiàng)目及礦山災(zāi)害預(yù)防控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金等課題8項(xiàng)，作為主要人員參與國家自然科學(xué)基金、教育部博士點(diǎn)基金及山東省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等10余項(xiàng)，積極和礦山企業(yè)合作，將研究成果在礦山推廣應(yīng)用，協(xié)助學(xué)校開展生態(tài)文明教育和生態(tài)校園建設(shè)。目前發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中SCI/EI等檢索20余篇，獨(dú)立出版專著1部，授權(quán)專利10余項(xiàng)。
學(xué)生重培養(yǎng) 引導(dǎo)成長成才
事事關(guān)心、事事知曉、事事親為，是劉音對自己在學(xué)生培養(yǎng)上的要求。
“我剛進(jìn)項(xiàng)目組的時(shí)候什么都不會(huì)，劉老師就給我發(fā)參考論文讓我大量閱讀，每兩周試著做一次匯報(bào)總結(jié)。在劉老師的引導(dǎo)下，我也慢慢愛上了科研，變成了更好的自己。”被保送到北京交通大學(xué)攻讀研究生的馬智傲這樣回憶。像對無數(shù)個(gè)馬智傲一樣，引導(dǎo)本科生進(jìn)入科研團(tuán)隊(duì)，悉心指導(dǎo)學(xué)生解決在學(xué)習(xí)研究中遇到的各種問題，成了劉音的工作日常。
生活上，劉音愛生如子，對學(xué)生關(guān)懷備至。2015級安全工程專業(yè)張昕現(xiàn)在已經(jīng)在中國礦業(yè)大學(xué)讀研究生，提到劉音老師時(shí)她這樣說，“劉老師非常注重我們的身體健康和體育鍛煉，關(guān)心同學(xué)的身心健康。她不斷告訴同學(xué)們不光要達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，更不要忘記享受這個(gè)過程。劉老師極力反對浮躁、急功近利的學(xué)習(xí)狀態(tài)，倡導(dǎo)持續(xù)健康發(fā)展?！?/p>
被保送到中科院環(huán)境研究所讀研的2014級安全工程專業(yè)學(xué)生劉洋回憶說“生活中，劉老師像一位母親一樣，對學(xué)生的關(guān)懷細(xì)致入微，平時(shí)與老師探討學(xué)術(shù)問題的時(shí)候，她在注重學(xué)習(xí)進(jìn)展的同時(shí)，也會(huì)關(guān)切學(xué)生的生活狀況，剛上學(xué)那時(shí)由于水土不服，我身上總是過敏，劉老師知道后，見面就問我身體怎樣，還專門給我買了各種治療皮膚的藥。”
2015級安全工程專業(yè)魏則寧同學(xué)更是忘不了在自己保研失利，情緒低沉的時(shí)候，是劉音老師晚上2個(gè)多小時(shí)的電話幫他打開心結(jié)，讓他重新拾起信心，鼓足勇氣去參加考研，并最終以總成績第一考取中國礦業(yè)大學(xué)研究生。臨畢業(yè)他專門作了一首小詩送給劉音老師，表達(dá)自己對劉老師的感激。
作為2015級1班的班主任，劉音對班上每位同學(xué)的個(gè)人情況了如指掌。被保送到華中科技大學(xué)的班長高天回憶：“從大一下學(xué)期開始，她就對班級有掛科、四級未通過的學(xué)生一一進(jìn)行談話，了解他們的切實(shí)困難，通過班委安排優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行幫扶”。最終她所帶領(lǐng)的安全工程2015-1班畢業(yè)時(shí)總成績排名專業(yè)第一，曾多次獲得山東科技大學(xué)先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、主題教育活動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)，班級的諸多事跡，也被魯網(wǎng)、法制與新聞等多家新聞媒體報(bào)道。
心血育桃李，辛勤扶棟梁。在做教師這樣一個(gè)光榮事業(yè)的征途上，劉音老師雖只是千萬園丁中的一個(gè)，但她盡自己所能，傾力為學(xué)生，甘做照明燭，就像她的眾多學(xué)生說的那樣——“以平凡的身軀鑄就了最美的教師模樣?！?strong>（通訊員：郭熙 記者：任波）
