我曾在科大學(xué)習(xí)和工作27個(gè)年頭，成長(zhǎng)歷程里有著深深的科大印記，情感世界里有著濃濃的科大情結(jié)?；厥淄拢刑嗟慕?jīng)歷和深刻的感受。每當(dāng)回憶起在科大的歲月，首先在腦海里閃現(xiàn)的就是關(guān)于搬遷的故事。這是科大發(fā)展史上令人難忘的節(jié)點(diǎn)，也是科大傳統(tǒng)和科大精神的集中體現(xiàn)，這大概就是在記憶里揮之不去、歷久彌深的原因。
2002年，科大在青島的新校區(qū)建設(shè)一期工程基本完工，十幾萬平方米的建筑設(shè)施已經(jīng)通過驗(yàn)收，教學(xué)、生活、工作等幾個(gè)環(huán)節(jié)的基本條件已經(jīng)具備。從學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃來看，有必要讓學(xué)生入住，并在新校區(qū)展開正常的教學(xué)工作，否則，既影響學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，也會(huì)造成十幾萬平方米教育資源的閑置浪費(fèi)。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制訂了清晰的規(guī)劃和明確的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)由哪個(gè)校區(qū)的哪幾個(gè)學(xué)院搬遷也做了精密的部署和縝密的考慮，從教學(xué)、行政管理、后勤保障等各方面都做了妥善的安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定于2002年暑期將泰安校區(qū)幾個(gè)學(xué)院成建制搬到青島校區(qū)，對(duì)關(guān)于學(xué)生怎么走、行李怎么搬、新學(xué)期學(xué)生報(bào)到、新學(xué)期教學(xué)工作開展等所有工作的細(xì)節(jié)和前期工作都做了周密的部署和安排。
但是，就在所有工作按部就班地開展甚至部分學(xué)生行李已經(jīng)啟運(yùn)的節(jié)骨眼兒上，由于不可抗拒的外力原因，搬遷工作要強(qiáng)制停止了。學(xué)校前期的周密部署和計(jì)劃都被打亂了，這就給科大領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工提出了一個(gè)新問題，8月底9月初就要開學(xué)了，一方面需要做好新生開學(xué)的一系列準(zhǔn)備工作；另一方面，老生搬遷要確保教學(xué)工作正常開展，時(shí)間和任務(wù)相當(dāng)緊迫。
在這種情況下，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)充分考慮后拿出了將濟(jì)南校區(qū)成建制搬遷到青島校區(qū)的提議，并在學(xué)校常委會(huì)上進(jìn)行了充分討論，學(xué)校決策非常慎重，光常委會(huì)就開了兩次，而且每次討論的時(shí)間都特別長(zhǎng)，從上午8點(diǎn)開到中午12點(diǎn)甚至下午1點(diǎn)多。因?yàn)樵谶@之前學(xué)校和教職工都以為將泰安校區(qū)幾個(gè)系部搬到青島校區(qū)已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱耍蝗挥龅搅诉@個(gè)變故，要重新考慮將新的學(xué)院搬到青島校區(qū)，短時(shí)間內(nèi)要解決的一個(gè)重要問題就是在思想上做好準(zhǔn)備。因?yàn)檫@個(gè)搬遷不像一個(gè)人出差，到一個(gè)地方工作、學(xué)習(xí)一段時(shí)間再回來，而是要到一個(gè)全新的地方去工作、學(xué)習(xí)、生活。學(xué)生還好說，在哪里學(xué)習(xí)差別不是很大，學(xué)習(xí)條件具備了基本不會(huì)有問題；而對(duì)老師來說，新校區(qū)的工作條件怎么樣？能不能拖家?guī)Э谌?？這都是需要慎重考慮的問題，所以在常委會(huì)上大家充分討論，設(shè)想了方方面面的問題。因?yàn)橹挥袑?duì)一項(xiàng)決策的利弊進(jìn)行充分論證，決策的可行性才能保障，一拍腦袋瓜做出的決定勢(shì)必有很大的盲目性。所以校黨委充分論證考慮后，決定將濟(jì)南校區(qū)的四個(gè)學(xué)院成建制搬到青島校區(qū)，在那里開展教學(xué)、工作和生活。
做出決策不容易，決策落到濟(jì)南校區(qū)具體實(shí)施起來壓力和難度也是相當(dāng)大的，當(dāng)時(shí)我在濟(jì)南校區(qū)“主政”，深感責(zé)任和壓力之大。一方面是濟(jì)南校區(qū)班子、中層班子，廣大教職工、離退休老同志和家屬都沒有這個(gè)思想準(zhǔn)備，把濟(jì)南校區(qū)的四個(gè)學(xué)院成建制搬過去，基本上相當(dāng)于把濟(jì)南校區(qū)搬空了，大家對(duì)這個(gè)變動(dòng)的接受程度怎么樣？我心里沒有底兒。另一方面，時(shí)間當(dāng)時(shí)已經(jīng)是接近7月中下旬了，既要籌備迎新，又要考慮老生搬遷，要把前期準(zhǔn)備工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都謀劃好、準(zhǔn)備好，在時(shí)間上是非常緊迫的，因?yàn)樾律匿浫?bào)到通知書已經(jīng)發(fā)了，所以原定到濟(jì)南校區(qū)報(bào)到的新生的錄取通知書要重新發(fā)一遍，改到青島校區(qū)報(bào)到?，F(xiàn)在我們講起來覺得很輕松，但當(dāng)時(shí)具體操作起來工作量還是蠻大的，而這僅僅是一個(gè)方面的工作。當(dāng)時(shí)老生已經(jīng)面臨放假、準(zhǔn)備回家了，搬遷的話行李怎么辦，是留下他們搬完家再走還是采取其他措施？總之，無論如何都要確保他們新的學(xué)期到新校區(qū)后馬上就能入住，開始新的學(xué)習(xí)生活。這是校區(qū)搬遷面臨的兩個(gè)首要問題，當(dāng)然還有很多其他方面的問題。
但是開弓沒有回頭箭，在學(xué)校的大局決策面前，我們只能義無反顧地向前走，竭盡全力克服一切困難。學(xué)校黨政一把手都非常重視這個(gè)問題，和濟(jì)南校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子一起做工作。兩名主要領(lǐng)導(dǎo)親自找濟(jì)南校區(qū)幾個(gè)學(xué)院的黨政負(fù)責(zé)人開會(huì)通氣，講明情況，提出要求，做好解釋工作，搬遷的變故是學(xué)校不想看到和不能左右的，但是事情出了，面對(duì)問題，我們必須采取積極的態(tài)度和必要的措施來應(yīng)對(duì)，按照既定的發(fā)展目標(biāo)和思路，克服困難也要實(shí)現(xiàn)。學(xué)校的發(fā)展是第一位的，濟(jì)南校區(qū)遇到的困難是第二位的，這就要求我們中層干部要有大局意識(shí)，要克服眼前的困難，做好這項(xiàng)工作。與此同時(shí)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子一道分別和各個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子談話、討論，并召開了包括教學(xué)骨干、老教授、離退休老同志在內(nèi)的不同層面的座談會(huì)，目的就是要把各方面的積極因素都調(diào)動(dòng)起來，確保工作的順利開展。在這件事上，學(xué)校黨委的考慮還是非常周密的，各個(gè)層面的關(guān)系都考慮到了，把我們真實(shí)的想法和學(xué)校面臨的問題原原本本地?cái)[在每一個(gè)有利益牽扯的人面前，把有利的方面、不利的方面、面臨的困難都講清楚，大家經(jīng)過充分權(quán)衡和深思熟慮之后，對(duì)問題有了一個(gè)既契合實(shí)際、又利于大局的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在回想起來依然感動(dòng)如初，濟(jì)南校區(qū)的同志們非常好，思想覺悟非常高，大局意識(shí)非常強(qiáng)，雖然一開始大家也有些想不通，為什么突然就讓濟(jì)南校區(qū)搬，我們能不能抗?fàn)幰幌聽?zhēng)取按原計(jì)劃執(zhí)行？經(jīng)過反復(fù)討論解釋后，大家意識(shí)到，為了學(xué)校的發(fā)展，必須這樣做，就把思想統(tǒng)一到常委會(huì)的決定上了。
事不避難，心齊則成。在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，濟(jì)南校區(qū)黨委和管委會(huì)成立了一個(gè)搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)班子，制訂了詳細(xì)的搬遷計(jì)劃。在時(shí)間非常緊張的情況下，每個(gè)學(xué)院只有很短暫的準(zhǔn)備時(shí)間，新生報(bào)到、老生行李與教學(xué)設(shè)備搬遷都得周密安排，每一項(xiàng)工作必須一環(huán)扣一環(huán)地落實(shí)，細(xì)節(jié)考慮要非常周到。比如，新生的錄取通知書由誰來負(fù)責(zé)、哪個(gè)部門去操辦，在校生的行李怎么搬，等等，件件要抓緊、事事要落實(shí)。我們集中采購了一批深綠色的大碼行李袋，讓每個(gè)學(xué)生把自己的東西集中打包存放，由留校的學(xué)生骨干把各自班級(jí)的東西打好包、貼好標(biāo)簽集中存放，校區(qū)好多合班教室堆滿了學(xué)生的行李，非常壯觀。
與此同時(shí)，青島校區(qū)的同志和我們打前站的老師、學(xué)生干部也對(duì)哪個(gè)班級(jí)住哪些宿舍做了具體安排。為滿足教學(xué)工作開展的需要，除了學(xué)生行李、教師基本生活物品的搬遷，還有教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施的搬運(yùn)，比如當(dāng)時(shí)電氣系的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，機(jī)械學(xué)院的力學(xué)實(shí)驗(yàn)室，化工系的化工實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料，甚至一些易碎的精密儀器，都得拆、卸、打包。
經(jīng)過一系列詳細(xì)策劃、具體安排，在濟(jì)南校區(qū)上下的積極配合和努力下，第一批化工學(xué)院的搬遷順利啟動(dòng)了。那天的情景我至今記憶猶新，滿載著打前站的師生，還有學(xué)生行李、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的二三十輛大車，浩浩蕩蕩，準(zhǔn)備啟程。校區(qū)大部分教職工、退休的老同志以及相當(dāng)一部分家屬都站在學(xué)校門口目送車隊(duì)，我也站在隊(duì)伍的后面。當(dāng)?shù)谝惠v車啟動(dòng)的時(shí)候，我就站不住了，默默地回到辦公室，情感的波動(dòng)難以平復(fù)，相信目送隊(duì)伍里的教職工也有我一樣的感受。濟(jì)南校區(qū)經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨、曲折磨難，發(fā)展到初具規(guī)模，凝聚著教職工的奮斗和心血，為了學(xué)校的發(fā)展，整體搬遷到青島，這是勢(shì)之必然，但是個(gè)人情感上還是難分難舍……
在學(xué)校黨委、行政的高度關(guān)注和指揮領(lǐng)導(dǎo)下，在濟(jì)南校區(qū)兩委和各個(gè)系部中層班子以及廣大教職工的積極配合下，不到半個(gè)月的時(shí)間，整個(gè)濟(jì)南校區(qū)的搬遷工作圓滿地完成，沒有耽誤新學(xué)期青島校區(qū)教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作的全面開展。學(xué)校抓住機(jī)遇快速發(fā)展，搬遷后 15年的成就充分證明了這是一段值得書寫、值得傳頌的故事。
從這段歷史、這個(gè)事件，我深刻地感受到，任何一個(gè)單位要想做成一件事情，第一，要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，如果這個(gè)班子決策能力強(qiáng)，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)略眼光，能夠充分發(fā)揚(yáng)民主，就能贏得廣大教職工和廣大干部的支持，班子的決策、工作要求就能得到積極響應(yīng)。第二，要有一大批非常優(yōu)秀的中層干部和由此組成的中層領(lǐng)導(dǎo)班子，能擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)，大局意識(shí)和執(zhí)行能力強(qiáng)，關(guān)鍵時(shí)刻能從學(xué)校的大局出發(fā)，按照學(xué)校的部署攻堅(jiān)克難，積極工作，努力完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。第三，要有非常好的教職工，他們對(duì)學(xué)校感情非常深厚，愛校榮校，思想覺悟高、大局意識(shí)強(qiáng)，只要同他們講明道理，曉之以利害關(guān)系，大家就會(huì)義無反顧地支持學(xué)校的工作，積極投身到學(xué)校的工作當(dāng)中去。有了這三條，任何單位，沒有克服不了的困難，這是科大的優(yōu)良傳統(tǒng)。也正是因?yàn)橛辛诉@三條，我們科大才一路風(fēng)雨走來，發(fā)展到今天這個(gè)階段。我們真心祝福科大的明天會(huì)更加輝煌燦爛！
選自《科大故事②》（2018年12月出版）（講述：馬殿平 整理：宋榮華）
