“如果有人問我，再給你一次機會，還會選擇做輔導(dǎo)員嗎？我會非常堅定地說，會！”范俊峰總會這樣告訴大家。
在第十二屆“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”中，山東科技大學(xué)自動化學(xué)院黨委副書記范俊峰獲評“高校輔導(dǎo)員年度人物”，成為今年省內(nèi)唯一獲此殊榮的輔導(dǎo)員，也是省屬高校歷年來唯一獲此殊榮的輔導(dǎo)員。
快人快語、心思細(xì)膩的范俊峰從事學(xué)團工作18年中，有15年是在輔導(dǎo)員一線工作，先后擔(dān)任80多個班級的輔導(dǎo)員，引導(dǎo)培育了2400多名學(xué)生……在很多人看來，輔導(dǎo)員工作繁瑣復(fù)雜，但范俊峰一直認(rèn)為：“以學(xué)子為中心，我以我心換他心，學(xué)生才能夠繁花盛開?！?/p>
做“思政主播” 把精神食糧滴灌到學(xué)生心田
范俊峰有個“習(xí)慣”：每天保持和學(xué)生“聊天”。他說，QQ、微博、微信等都是他工作的“戰(zhàn)場”。
在2020年疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)平臺成了范俊峰和學(xué)生溝通的橋梁。他化身“網(wǎng)絡(luò)主播”，充分利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺，開展云端“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”“足跡論壇”等主題活動，在“云端”回應(yīng)青年學(xué)生關(guān)切；他組織了戰(zhàn)“疫”微活動，把“科學(xué)助力抗疫”的鮮活素材作為教材，開展了“我的專業(yè)能為疫情做什么”線上大討論……
在范俊峰的引導(dǎo)下，居家備戰(zhàn)全國大學(xué)生機器人大賽的自動化學(xué)院大學(xué)生機器人科技創(chuàng)新團隊，充分挖掘現(xiàn)有機器人戰(zhàn)車平臺的功能，進行外延應(yīng)用設(shè)計，設(shè)計開發(fā)環(huán)境消殺機器人、高空監(jiān)測機器人等，讓“戰(zhàn)車”成為可以協(xié)同戰(zhàn)“疫”的全新兵種。
范俊峰認(rèn)為，要以學(xué)生喜歡的方式陪伴他們成長。為此，他搭建了“1+N”思想政治教育平臺，先后參加省“千名高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員‘雙巡’活動”宣講團、省高校習(xí)近平總書記重要講話精神講師團、省屬高校學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神宣講團，累計為上萬名學(xué)生進行思政宣講，逐漸成為立足本校、輻射全省乃至全國的有溫度、有特色的思政教育品牌。
一時間，他創(chuàng)建的“云思政”微課堂、“研究生黨支部初心宣講團”、“校外輔導(dǎo)員”進課堂等深受學(xué)生喜愛的主題活動紛紛涌現(xiàn)。他精心定制的“能量包”猶如絲絲春雨，從“云端”滴灌到了每個學(xué)生的心上。
做“學(xué)習(xí)監(jiān)督員” 確保學(xué)生成長不掉隊
“請您多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，堅決不能在家落下課程”“你可以多參加一些線上招聘會，以你的簡歷肯定沒問題”“網(wǎng)課要做好筆記，聽不懂的課后再請教老師或同學(xué)”……
在學(xué)生居家學(xué)習(xí)時，范俊峰不論工作多忙，每天都要抽時間監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了檢驗和鼓勵學(xué)生網(wǎng)上聽課，他精心設(shè)計了“云上創(chuàng)新大講堂”、“一帶一路”青年創(chuàng)客與大學(xué)生談人生活動，并在班級中成立學(xué)習(xí)小組，檢驗學(xué)習(xí)成效，確保學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊?！霸诩疑暇W(wǎng)課，很難保證學(xué)習(xí)不走神。范書記就讓我們同學(xué)之間相互監(jiān)督學(xué)習(xí)，所以一點也馬虎不得?！睂W(xué)生王玚說。
“目前正是就業(yè)的關(guān)鍵時期，一定不能在這里落了后”“你的性格、能力適合到國企，你可以沖一沖公務(wù)員考試”……范俊峰非常重視學(xué)生的就業(yè)。憑借著對學(xué)生的了解，范俊峰會為每一名所帶學(xué)生做一份就業(yè)分析。
通過一對一幫扶、點對點指導(dǎo)，打通學(xué)生就業(yè)服務(wù)的“最后一公里”。就在深受疫情影響的2020年畢業(yè)季，他所帶學(xué)生也實現(xiàn)了一次就業(yè)率97%以上，本科生考研率37.02%。
在工作中，范俊峰注重觀察學(xué)生細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，這個工作模式也讓范俊峰常?？梢浴疤崆啊敝獣詫W(xué)生的心理趨勢，使他可以在與學(xué)生的交流中始終保持“游刃有余”。
多年的經(jīng)驗，讓范俊峰凝練出“六位一體”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作法，即抓導(dǎo)航育學(xué)風(fēng)、抓紀(jì)律護學(xué)風(fēng)、抓考研盛學(xué)風(fēng)、抓典型帶學(xué)風(fēng)、抓考風(fēng)正學(xué)風(fēng)、抓科創(chuàng)促學(xué)風(fēng)，堅持考研一條龍服務(wù)，堅持典型學(xué)生經(jīng)驗分享方法，堅持科技創(chuàng)新成長計劃……
這套工作方法讓學(xué)生受益匪淺，他所帶的學(xué)生獲國家專利527項，獲國家級、省級科技競賽獎項340余項，發(fā)表論文95篇，2020年學(xué)生獲全國大學(xué)生機器人大賽總決賽一等獎、第八屆“AB”杯全國大學(xué)生自動化系統(tǒng)應(yīng)用大賽特等獎……
做“知心朋友” 讓“問題學(xué)生”走出困境
多年來，范俊峰可謂是晝夜不分地與學(xué)生“綁”在一起。他曾凌晨被學(xué)生叫出來聊天，幫學(xué)生解壓；對留級學(xué)生堅持每周談心，解決他們具體問題，幫他們走出困境；在學(xué)生困難遇急時，他拿出工資幫他們渡過難關(guān)……
范俊峰帶過的一位同學(xué)這樣說：“雖然生病是一件痛苦的事情，可是在我生病的這段時間里，范老師和班上的同學(xué)就像家人一樣陪在自己的身邊，我覺得我很幸福”。
學(xué)生中時常會出現(xiàn)一些“困難生”，如學(xué)業(yè)困難、人際關(guān)系困難和經(jīng)濟困難等，這些學(xué)生很多會因為自身的這些“困難”而容易衍生出系列問題，通過長期觀察和分析，范俊峰發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生往往是因為缺乏被關(guān)注，內(nèi)心敏感卻又渴望被關(guān)心。
因此，范俊峰堅持每天與1至2名學(xué)生面對面交流，通過生活中的一些“互幫小事”增加師生相處的親近感，獲得學(xué)生信任，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)特色和個人興趣，制定大學(xué)目標(biāo)計劃，幫助他們走出困境。他研究的“望、聞、問、切”談話育人四步法，累計成功處理危機事件20多例，該方法在全校進行示范和推廣，取得了良好的效果。
一名經(jīng)濟困難學(xué)生入校后一直自卑，范俊峰發(fā)現(xiàn)他的一些突出優(yōu)點，鼓勵他通過競選擔(dān)任班長，并幫他申請助學(xué)金，四年后，他帶領(lǐng)班級獲評省優(yōu)秀班集體，以優(yōu)異成績考取了選調(diào)生；還有一名學(xué)生患有雙向情感障礙，有多門掛科，范俊峰為他制定學(xué)習(xí)計劃，“定向”輔導(dǎo)，幫助該生順利畢業(yè)……
可以說，除了輔導(dǎo)員這個身份，范俊峰更是每一位學(xué)生的好朋友，用心關(guān)心他們的生活，用愛關(guān)注他們的成長。他時常對學(xué)生說：“你們無論遇到任何困難，只要我能幫助你們的，我一定盡力去做”。
做“專家型輔導(dǎo)員” 與學(xué)生一起成長
學(xué)生需要一個聰明成熟的老師來引領(lǐng)他們成長，范俊峰也一直努力變成這樣的老師。
從本科到碩士到博士，一路走來，他從未放棄過學(xué)習(xí)，為了做一名有益于學(xué)生成長的輔導(dǎo)員，他自學(xué)心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃學(xué)等知識，參加各類培訓(xùn)班，獲得國家二級心理咨詢師、高級職業(yè)指導(dǎo)師、全球職業(yè)規(guī)劃師等職業(yè)資格；先后主持或參與省級思政課題15項，發(fā)表研究論文16篇，7項研究成果獲得省級以上獎勵，他的學(xué)習(xí)理念深深影響著學(xué)生。
2016年，他主持省高校輔導(dǎo)員名師工作室，深入推進專創(chuàng)融合、科創(chuàng)融合、思創(chuàng)融合，通過建體系、搭平臺、辦競賽，摸索出一條可復(fù)制、能推廣的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式。工作室以優(yōu)異的成績通過了結(jié)項答辯。在此期間，他獲評全國高校輔導(dǎo)員年度人物提名、省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、省級輔導(dǎo)員年度人物等一系列榮譽稱號，并于2020年獲評“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”。
回望過去，記不清有過多少“五加二”“白加黑”和“非常六加一”的日子，但他記得學(xué)生的每次進步和成長的點滴。2020年，學(xué)生侯凱祥獲評青島西海岸新區(qū)“勤學(xué)上進好青年”，學(xué)生曹峻虎獲評校“十大優(yōu)秀學(xué)生”，自動化2017-3班獲評?！笆寻嗉墶薄?/p>
每當(dāng)看到在自己的關(guān)愛和努力幫助下，一個個學(xué)生捷報頻傳，范俊峰感覺非常幸福，正是學(xué)生的種種點滴小事匯成了他幸福的源泉。他說，“我將以我的熱心、真心、愛心，在輔導(dǎo)員這個平凡而偉大的崗位上與青年學(xué)子并肩成長，培育更多的幼苗變成繁花盛開?！?strong>（記者：韓洪爍）
