近日，在軟科發(fā)布的2020“世界一流學科排名”中，山東科技大學上榜學科12個，上榜數(shù)量在全國高校位列第63名、省屬高校第1名。其中，礦業(yè)工程、控制科學與工程2個學科進入世界百強。

在山東科技大學的辦學歷程中，學科建設無論是長時間“以工為主”，還是學校第三次黨代會確定的“工科主導”，都始終堅持協(xié)調發(fā)展、特色發(fā)展，尤其是搬遷青島后，“特色發(fā)展”更成了科大人的共識。

2019年，山東科技大學與自然資源部第一海洋研究所共建海洋科學與工程學院。同年，山東省海洋工程勘測工程技術協(xié)同創(chuàng)新中心獲批。2020年，船舶與海洋工程一級學科碩士點和本科專業(yè)獲批，進一步優(yōu)化了學校學科布局，并逐漸在特種船舶與智能移動平臺、海洋探測技術和海洋資源開發(fā)技術等海洋工程技術領域形成區(qū)域優(yōu)勢。

作為一所從“礦山”走出來的大學，學校憑借一股頑強的韌勁，在新時期不斷展現(xiàn)出統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調發(fā)展的眼力、實力。校黨委書記羅公利在2020年學校工作會議上，鮮明地提出“以科學的思想方法和工作方法推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展”，在時間上要有戰(zhàn)略視野，空間上要有戰(zhàn)略格局，行動上要有戰(zhàn)略定力，慎終如初、善作善成?？拼笕税凑諏W校擘畫的藍圖，立足當前，放眼長遠，搶抓新舊動能轉換、經(jīng)略海洋、鄉(xiāng)村振興、軍民融合等一系列重大機遇，在學科建設的征途上闊步前進。

頂層設計 “雙一流”建設的制度保障

學科是大學的基本單元，是大學人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新的核心載體。

山東科技大學把學科建設放在“龍頭”地位，加強頂層設計和整體規(guī)劃。

在領導體制上，成立校黨委書記和校長為組長的學科建設工作領導小組，高規(guī)格，高動力，黨政齊抓共管，部門聯(lián)動配合，形成堅強合力，推動學科建設工作穩(wěn)中加速，跨越發(fā)展。

第三次校黨代會召開至今，學校召開了4次全校學科建設工作會議，并多次召開不同層次和范圍的學科建設推進會議，就做好一流學科建設、第五輪全國學科評估等工作作出明確部署，為大家解放了思想，剖析了短板，壓實了責任，鼓足了干勁，指明了方向。

制度總是在不斷回應時代呼聲中適應治理需求，同時也是長效建設、長期發(fā)展的根本保障。2019年以來，山東科技大學出臺了《學科筑峰工程實施方案》《學位授權點建設五年規(guī)劃》《全面落實研究生導師立德樹人職責的實施細則》《關于進一步加強學科建設的實施細則》等一系列文件，從發(fā)展目標、學科布局、行動方向、人才培養(yǎng)等多方面提出了明確要求，使“為什么”“干什么”“誰來干”“怎么干”“何時干”等問題更加清晰，為“雙一流”建設提供了有力的制度保障。

在科學化的制度保障下，學科要“筑峰”，就是要打造“高原”學科群和“高峰”學科，輻射帶動全校學科整體水平提高，提升人才培養(yǎng)質量和創(chuàng)新能力，提升學校綜合實力和核心競爭力。

培基筑峰 打造可持續(xù)發(fā)展的學科生態(tài)

歷史上，科大人曾創(chuàng)造出無數(shù)令人自豪的成就，但在行業(yè)式微和新時代群雄并起的局面下，學校陷入了群峰環(huán)伺，而自己“群山無峰”的學科發(fā)展困局。

在全國第四輪學科評估中，山東科技大學參加評估的18個學科有13個學科上榜，上榜率72%，有9個學科進入B檔，進入B檔學科的數(shù)量雖在省屬高校位居前列，但沒有A檔學科，甚至沒有B+檔學科。

在已經(jīng)開展的“雙一流”建設中，學校入選省一流學科的學科數(shù)量僅列省屬高校第4位，這既讓科大人感受到了壓力，也帶來了動力。高校之間日趨激烈的競爭和山東省、青島市高等教育格局正在發(fā)生的深刻變化，沖擊、促動著科大人認識上的清醒和行動上的自覺。

學校第三次黨代會謀劃了面向未來的“十大工程”，其中一項就是“學科筑峰工程”，其實施方案于2019年9月在“十大工程”中首批出臺落地。

在“學科筑峰工程”中，學校提出了“服務需求、以調促建、優(yōu)化結構、提高質量”的建設原則，強調優(yōu)化學科布局，突出辦學特色。

科大人“頂天立地”建學科的思想日漸清晰，打造“高原”學科群和“高峰”學科的信心、決心日趨堅定。而“加大高水平學術團隊建設、高水平創(chuàng)新平臺構建、高水平科研成果培育和高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)，實現(xiàn)國家一流學科和學科評估A檔學科零的突破”，成為科大人全面提升學校綜合實力和核心競爭力的具體目標和實現(xiàn)路徑。

這是一份按照藍圖艱難而務實的施工計劃，是一項進入深水區(qū)的改革攻堅任務。進程中，打破原有固化模式，以學科群建設為依托，按照“高峰”學科、“高原”學科、基礎學科3個層次進行建設，組建了能源學科群、人工智能學科群、先進制造學科群3個“高原”學科群和現(xiàn)代管理培育學科群，綿綿細流匯聚成河，優(yōu)勢資源形成合力，沖擊礦業(yè)工程、控制科學與工程、機械工程3個學科高峰。組建3個學部，統(tǒng)籌建設3個“高原”學科群。

學校在人力、物力、財力等方面全力支持“學科筑峰工程”，在科研教學用房、人員配備、專業(yè)技術職務聘任、創(chuàng)新平臺建設、研究生招生計劃分配、績效考核與獎勵等方面對重點建設學科給予大力支持。加大投入力度，拓展資金籌措渠道，建立國家、社會、學校、學科多渠道的資金投入機制。設立學科筑峰工程專項經(jīng)費，具體經(jīng)費額度根據(jù)建設目標、內(nèi)容和層次，以及學科門類、發(fā)展需求等，由學校統(tǒng)籌確定。專項經(jīng)費用于學科平臺條件建設、學科梯隊建設、科研活動、人才培養(yǎng)、學術交流合作、日常管理等。完善資金使用監(jiān)管機制，確保資金使用效益。

在《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》指引下，山東科技大學進一步完善優(yōu)化學科建設管理體制，下放辦學自主權，給予學部更大的權力，給予學科更大的發(fā)展空間，著力構建充滿活力、科學有效、開放包容、有利于學校高質量發(fā)展的體制與機制，推進學科建設治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

建設一流學科靠“一花獨放”不行，必須打造良好的學科生態(tài)。面對未來，各學部及相關部門緊密圍繞山東省“八大戰(zhàn)略布局”和青島市“十五個攻勢”，著力建設對接新舊動能轉換“十強”產(chǎn)業(yè)及戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的學位授權點，立足現(xiàn)在，放眼長遠，積極謀劃在現(xiàn)代海洋、新一代信息技術、新能源新材料、生物醫(yī)藥、生態(tài)環(huán)境等領域進行學科布局，著力發(fā)展數(shù)學、物理學、化學等通用基礎學科，積極推動人文社會科學學科發(fā)展，打造一流引領、特色鮮明、多學科協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的學科生態(tài)。

內(nèi)涵發(fā)展 百層之臺起壘土

今天的每一步，都奠定著未來發(fā)展的基礎。而每一步節(jié)點上開出的花朵，都激勵著科大人把執(zhí)著的腳步更加堅實地邁向未來。

學校找準路子，擼起袖子，甩開步子，以“咬定青山不放松”的韌勁，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，全力推進各項工作有序進行，堅持“多出成果、出好成果”，“雙一流”建設取得了一定成績，礦業(yè)工程、控制科學與工程、機械工程、計算機科學與技術、工程學等5個學科入選山東省一流學科，工程學、數(shù)學、化學、材料科學、地球科學等5個學科國際學術影響力排名進入全球前1%。其中，工程學、數(shù)學2個學科進入全球排名前3‰。在軟科2019中國“最好學科”排名中，有2個學科進入全國前10名。在軟科2020“世界大學學術排名”中，學校首次入圍全球500強，全國共有144所大學上榜，我校并列排名50-71名，省屬高校第1名。

學位授權點建設取得新進展，正式獲批“應用經(jīng)濟學”“船舶與海洋工程”碩士一級學科，43個學位授權點順利通過學位授權點合格評估。

學校全力推進優(yōu)勢學科與青島市“956”產(chǎn)業(yè)新體系的深度融合，發(fā)揮學校工科優(yōu)勢，立足服務青島產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2019年，計算機科學與技術、機械工程等2個學科獲批“在青高校服務青島產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點學科”，獲青島市3000萬元專項資金支持，為學校更好地融入青島、服務青島提供了平臺支撐。

即使在疫情暴發(fā)、各項工作受到嚴重沖擊的2020年上半年，學校高水平科研成果依然不斷涌現(xiàn)：發(fā)表SCI論文1458篇、SSCI論文41篇，ESI高被引論文526篇、熱點論文58篇，授權專利660件，申報科研獎勵171項，申報教育部和山東省高等學校優(yōu)秀成果獎（科學技術）29項……

新時代需要新?lián)?，新征程要有新作為。牢記初心使命，把責任?nèi)化成斗志，把斗志轉化成攻勢，把攻勢凝聚成優(yōu)勢，把優(yōu)勢打造成高峰，學校正努力建設高峰引領、群山環(huán)繞、基礎堅實、文理交融的學科格局，高揚起學科建設這個“龍頭”，引領學校高質量發(fā)展。（記者：信永華　責編：徐展）