2018年12月29日，在時(shí)隔12年半之后，山東科技大學(xué)終于在師生的期盼中迎來(lái)第三次黨代會(huì)的召開(kāi)，大會(huì)選舉產(chǎn)生了新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，繪就了學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，吹響了建設(shè)工科主導(dǎo)、特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)的“集結(jié)號(hào)”。自此，學(xué)校改革發(fā)展的“奮進(jìn)之筆”開(kāi)始潑墨揮毫……

依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)

辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨；辦好山東科技大學(xué)的事情，關(guān)鍵在黨的各級(jí)組織。新的領(lǐng)導(dǎo)集體上任伊始，就把黨的建設(shè)擺在首要位置，通過(guò)各級(jí)黨組織向心力的增強(qiáng)和戰(zhàn)斗力的發(fā)揮，把廣大教職工凝聚和帶動(dòng)起來(lái)。

校黨委堅(jiān)持以政治建設(shè)為根本、思想建設(shè)為基礎(chǔ)，從學(xué)習(xí)入手全面從嚴(yán)治黨，把學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想放在首位，以此武裝頭腦，推進(jìn)工作。

“依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)，依靠奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！卑迅刹颗嘤?xùn)作為隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作來(lái)抓緊抓實(shí)。

——校黨委理論學(xué)習(xí)中心組以上率下，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，雷打不動(dòng)。全年學(xué)習(xí)22次。

——舉辦處級(jí)干部寒假讀書(shū)班、暑期讀書(shū)班、“泰山講壇”，邀請(qǐng)13名國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家講深世情國(guó)情黨情，堅(jiān)定信仰信念信心……

——150多名處級(jí)以上干部分赴清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)進(jìn)行高端培訓(xùn)……

——主題教育讀書(shū)班“學(xué)原著，讀原文”，黨委書(shū)記帶頭補(bǔ)課……

——學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、燈塔在線(xiàn)，會(huì)議研討、外出學(xué)習(xí)，報(bào)刊談心得、網(wǎng)上發(fā)評(píng)論……用好各種平臺(tái)增強(qiáng)內(nèi)功。

“缺什么就補(bǔ)什么，不懂什么就學(xué)習(xí)什么。”一系列學(xué)習(xí)制度在建立和完善……

對(duì)廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成了“硬任務(wù)”，成為提升本領(lǐng)的必由之路。他們對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)關(guān)注的先進(jìn)院校在學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍、學(xué)生培育、學(xué)校綜合改革等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聚焦服務(wù)山東省“八大發(fā)展戰(zhàn)略”和青島市“十五個(gè)攻勢(shì)”，查找短板弱項(xiàng)，完善對(duì)標(biāo)方案，找準(zhǔn)在思想境界、眼界格局、思路本領(lǐng)等方面的短板，明確努力方向。

人們不再因循守舊、故步自封，以改革的思維謀劃工作，以開(kāi)放的視野匯聚資源，以擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馄平怆y題，敢闖敢試，敢為人先，學(xué)校改革發(fā)展形成了良好的思想基礎(chǔ)。

深化改革激發(fā)活力

路上，匆匆的步履；晚上，辦公樓亮燈的房間多了；假期里，倘若晚去辦公室一會(huì)兒就找不到停車(chē)位……似乎一切都在告訴人們：工作節(jié)奏在加快，“忙”是一種常態(tài)。

偉大夢(mèng)想從來(lái)都是拼出來(lái)、干出來(lái)的。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子將改革作為破解難題、推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵一招，直面挑戰(zhàn)和壓力，堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)、問(wèn)題導(dǎo)向，以壯士斷腕的決心、舍我其誰(shuí)的勇氣，打出一套組合拳，推出一系列大刀闊斧的改革舉措，推動(dòng)學(xué)校觀念轉(zhuǎn)變、方式轉(zhuǎn)換、動(dòng)力轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新圖變、浴火重生。

在布局謀篇上，聚焦辦學(xué)定位，突出“工科主導(dǎo)”，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)特色；突出“特色鮮明”，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)；突出“應(yīng)用研究型”，提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。

不忘從哪來(lái)，礦業(yè)特色不能丟。鞏固在采礦、安全、地質(zhì)、測(cè)繪等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位，超前布局在煤炭綠色開(kāi)采、智能開(kāi)采、無(wú)人化開(kāi)采、煤炭清潔利用和高效轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域，主動(dòng)作為，搶占高地。聯(lián)合山東能源集團(tuán)、兗礦集團(tuán)、北京科技大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)共建“沖擊地壓防治研究院”，為“巖爆”把脈；與臨礦集團(tuán)合作共建“智能采礦臨礦研究院”。依托特色品牌，推動(dòng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)從煤炭行業(yè)向非煤礦業(yè)拓展，向城市地下空間開(kāi)發(fā)利用、深海資源開(kāi)采、地下水資源利用、礦山生態(tài)修復(fù)等領(lǐng)域進(jìn)軍。錢(qián)七虎院士等專(zhuān)家認(rèn)為，我校在城市預(yù)制裝配式電力管廊施工關(guān)鍵技術(shù)研究方面實(shí)現(xiàn)了重大突破，相關(guān)方面的研究達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。

聚焦社會(huì)需求，區(qū)域特色不能少。主動(dòng)對(duì)接山東省和青島市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，緊緊圍繞服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、經(jīng)略海洋、鄉(xiāng)村振興、軍民融合等重大戰(zhàn)略，重組或新建一批對(duì)接十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)及戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。借力發(fā)展，與自然資源部第一海洋研究所共建“海洋科學(xué)與工程學(xué)院”，與青島市應(yīng)急管理局、青島海麗雅集團(tuán)共建“應(yīng)急管理學(xué)院”，與青島西海岸新區(qū)管委、沈陽(yáng)新松機(jī)器人自動(dòng)化股份有限公司聯(lián)合共建“青島智能無(wú)人系統(tǒng)創(chuàng)新研究院”，聯(lián)合青島海爾智能技術(shù)研發(fā)有限公司、浪潮軟件集團(tuán)有限公司等12家單位共同建設(shè)“新一代人工智能技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”；合作共贏，與泰安市政府、青島西海岸新區(qū)、克拉瑪依市等7個(gè)地方政府，與中科院沈陽(yáng)分院、中科院工程熱物理所、山東省社會(huì)科學(xué)院、山東產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、青島航空技術(shù)研究院、青島海洋地質(zhì)研究所等10個(gè)科研單位，與青島港（集團(tuán)）、青島地鐵、海信集團(tuán)、科大訊飛等18家企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，著力培育以海洋工程為代表的區(qū)域特色，并在現(xiàn)代海洋、新一代信息技術(shù)、新能源新材料、生物醫(yī)藥、生態(tài)環(huán)境等領(lǐng)域以作為求地位，以服務(wù)求發(fā)展，整合各方資源，激發(fā)內(nèi)生活力，搶抓機(jī)遇，推動(dòng)跨越發(fā)展，打造新的優(yōu)勢(shì)。

合理瘦身打造學(xué)科體系：秉持“市場(chǎng)化、法制化、整體化、高精尖”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“服務(wù)需求、以調(diào)促建、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量”的原則，優(yōu)化學(xué)科布局，加強(qiáng)學(xué)科融合，建立健全學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建符合學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)的學(xué)科體系。以“有所為，有所不為”的思路集中力量重點(diǎn)建設(shè)能源、人工智能、先進(jìn)制造和現(xiàn)代管理學(xué)科群。

優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置：遵循專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)律，推進(jìn)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，積極做好新工科專(zhuān)業(yè)培育。根據(jù)各專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排名、師資情況、近三年初次就業(yè)率、學(xué)科支撐情況、第一志愿報(bào)考率報(bào)到率等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，制定專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整方案，停招9個(gè)專(zhuān)業(yè)，新申報(bào)5個(gè)專(zhuān)業(yè)并于當(dāng)年招生。

組建三個(gè)學(xué)部：為優(yōu)化資源配置，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，攥緊拳頭發(fā)力一流學(xué)科建設(shè)，學(xué)校組建了能源學(xué)部、人工智能學(xué)部、先進(jìn)制造學(xué)部，統(tǒng)籌建設(shè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)研究、隊(duì)伍建設(shè)，組織協(xié)調(diào)多學(xué)科聯(lián)合開(kāi)展戰(zhàn)略性、綜合性問(wèn)題研究。

優(yōu)化校區(qū)功能定位：出臺(tái)“校區(qū)功能定位優(yōu)化調(diào)整方案”，泰安校區(qū)五大基地、濟(jì)南校區(qū)三大功能區(qū)落地。

深化教育教學(xué)改革：堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，深化人才培養(yǎng)模式改革。深化學(xué)分制改革，合理增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換制度，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)分認(rèn)定。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，制定“山海英才工程”“菁英計(jì)劃”，增量提質(zhì)，引育并舉，引進(jìn)高層次人才72名，新增教師230名，教師隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量得以提升。1人獲“全國(guó)模范教師”稱(chēng)號(hào)，6人入選山東省泰山學(xué)者青年專(zhuān)家計(jì)劃。

加強(qiáng)人事制度改革：聚焦制度機(jī)制創(chuàng)新，修訂完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任、職責(zé)、考核等規(guī)章制度；組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的晉升聘任和考核；新晉升聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員308名，聘任學(xué)術(shù)教授、副教授22名。聚焦學(xué)校內(nèi)部治理改革，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研單位分類(lèi)評(píng)價(jià)和“三定”方案。聚焦教職工民生，順利加入醫(yī)療保險(xiǎn)，積極推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)，不斷完善績(jī)效工資分配制度，穩(wěn)步提高教職工收入。

加快推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程：“中蒙礦業(yè)科學(xué)與教育國(guó)際研究院”揭牌，與斯里蘭卡莫洛圖沃大學(xué)、印度尼西亞瑪瑯國(guó)立理工大學(xué)，與白俄羅斯、烏克蘭多所科研院所和高校達(dá)成合作意向。外籍專(zhuān)家劉山被省政府授予“山東省榮譽(yù)公民”稱(chēng)號(hào)。在人才培養(yǎng)體系國(guó)際化、生源國(guó)際化、教師國(guó)際化、辦學(xué)理念和模式現(xiàn)代化方面加大力度。

主題教育深入扎實(shí)

在歷時(shí)3個(gè)月的主題教育中，學(xué)校黨委認(rèn)真落實(shí)黨中央決策部署和省委工作安排，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，把主題教育同落實(shí)第三次黨代會(huì)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)力推動(dòng)工作解難題、上水平，受到中央督導(dǎo)組的充分肯定。

學(xué)以致用，領(lǐng)會(huì)貫徹有高度。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，圍繞為黨育人、為國(guó)育才，出臺(tái)《一流本科固本工程實(shí)施方案》，加強(qiáng)“思政課程”和“課程思政”建設(shè)，構(gòu)建課程、文化、管理、服務(wù)等“十大”育人體系，開(kāi)展師德失范行為大討論，出臺(tái)《教師師德考核辦法》等制度，健全師德“激勵(lì)、考核、問(wèn)責(zé)”三個(gè)機(jī)制，全面提升人才培養(yǎng)能力。

用足“四力”，調(diào)查研究有深度。堅(jiān)持用足腦力謀方案、用足腳力下基層、用足眼力查問(wèn)題、用足氣力抓落實(shí)，每位黨委常委明確1-2個(gè)課題，深入校區(qū)、院系、教研室、教室、學(xué)生宿舍等共開(kāi)展調(diào)研76次，形成調(diào)研報(bào)告，轉(zhuǎn)化成政策措施。

“靶向問(wèn)診”，檢視問(wèn)題有精度。聚焦黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、基層黨組織建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、意識(shí)形態(tài)工作、學(xué)生社團(tuán)工作等高校主題教育著力點(diǎn)，通過(guò)對(duì)照找、深入查、全面提、當(dāng)面點(diǎn)等方式，精準(zhǔn)查找領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想、工作、作風(fēng)等方面問(wèn)題，深入查擺人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)師生等方面難點(diǎn)、堵點(diǎn)問(wèn)題，梳理形成班子問(wèn)題18個(gè)，班子成員問(wèn)題38個(gè)。

“嚴(yán)”“實(shí)”結(jié)合，推動(dòng)整改有力度。圍繞黨的建設(shè)，研究制定黨委班子成員溝通制度，進(jìn)一步落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定《關(guān)于推進(jìn)學(xué)院（系、部）黨政雙向融合的實(shí)施意見(jiàn)》，修訂《基層黨建工作考核辦法》，選樹(shù)3個(gè)“標(biāo)桿院系”、20個(gè)“樣板支部”，實(shí)現(xiàn)全校111個(gè)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”全覆蓋。針對(duì)制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，開(kāi)展“一單位一問(wèn)題”集中攻堅(jiān)行動(dòng)，全校機(jī)關(guān)和基層單位共梳理問(wèn)題84個(gè)，完成整改56個(gè)。特別是在“雙一流”攻堅(jiān)行動(dòng)中，對(duì)接我省八大發(fā)展戰(zhàn)略和新工科建設(shè)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，出臺(tái)了一系列針對(duì)性措施。

回應(yīng)關(guān)切，關(guān)注民生有熱度。圍繞師生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)立“教學(xué)終身榮譽(yù)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，引導(dǎo)廣大教師積極投身教學(xué)。加強(qiáng)平安校園建設(shè)，合理鋪設(shè)人行道，校園安全設(shè)施不斷完善，亮化工程效果顯現(xiàn)，師生工作學(xué)習(xí)、健身休閑愈加方便。建成綜合事務(wù)服務(wù)大廳，首批58項(xiàng)學(xué)生服務(wù)審批事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“一站式”辦理。分時(shí)段開(kāi)放餐廳作為自習(xí)室，增加學(xué)生考研自習(xí)場(chǎng)所。研究制定人才公寓租賃、管理辦法，努力將民生工作落實(shí)落細(xì)。

“十大工程”全面落地

學(xué)校第三次黨代會(huì)提出了“一二三八十”的思路舉措，其中的“十”，就是指“十大工程”，這是支撐起美好架構(gòu)的四梁八柱。一年來(lái)，“四梁八柱”全部搭建起來(lái)，“十大工程”全面落地。

9月6日，《管理創(chuàng)新工程實(shí)施方案》《學(xué)科筑峰工程實(shí)施方案》出臺(tái)。

10月12日，《一流本科固本工程實(shí)施方案》《科技創(chuàng)新攀登工程實(shí)施方案》《國(guó)際化水平提升工程實(shí)施方案》《校園文化建設(shè)工程實(shí)施方案》《一流設(shè)施工程實(shí)施方案》出臺(tái)。

11月8日，《一流人才強(qiáng)校工程實(shí)施方案》《雙服務(wù)提質(zhì)工程實(shí)施方案》《智慧校園建設(shè)工程實(shí)施方案》出臺(tái)。

隨之，“十大工程”任務(wù)分解落實(shí)全面展開(kāi)……

“十大工程”立足學(xué)校實(shí)際，瞄準(zhǔn)5年奮斗目標(biāo)，詳細(xì)列出了主要任務(wù)、措施和責(zé)任單位、保障措施，既是任務(wù)書(shū)、路線(xiàn)圖，也是施工表、責(zé)任狀。

“十大工程”涵蓋學(xué)校建設(shè)發(fā)展的方方面面，既指向明確，重點(diǎn)突出，又形成體系，協(xié)同發(fā)力。每一個(gè)方案都是在廣泛調(diào)研、反復(fù)討論、集思廣益、群策群力的基礎(chǔ)上形成，每一個(gè)方案都飽含了參與者的辛勞和智慧，凝結(jié)了設(shè)計(jì)者的心血和擔(dān)當(dāng)精神。

“問(wèn)題導(dǎo)向，目標(biāo)引領(lǐng)，架構(gòu)科學(xué)，催人振奮；思路明晰，措施有力，責(zé)任到位，抓鐵有痕?？拼笪磥?lái)可期！”凡是細(xì)讀過(guò)“十大工程”實(shí)施方案的科大人，都會(huì)從心底里感受到鼓舞，迸發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的激情。

邊設(shè)計(jì)邊落實(shí)，邊落實(shí)邊完善。時(shí)間雖然短暫，但“十大工程”效果已經(jīng)初顯，以“學(xué)科筑峰工程”為例，一年多來(lái)，數(shù)學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)3個(gè)學(xué)科先后進(jìn)入ESI全球排名前1%，總數(shù)達(dá)到4個(gè)；礦業(yè)工程學(xué)科入選山東省學(xué)科筑峰工程；9個(gè)專(zhuān)業(yè)群獲批山東省高水平應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群；5個(gè)專(zhuān)業(yè)群獲批山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)對(duì)接項(xiàng)目。再如，實(shí)施“科技創(chuàng)新攀登工程”以來(lái)，8項(xiàng)成果獲山東省科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)表彰，2項(xiàng)成果獲2019年度國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助75項(xiàng)，同比增長(zhǎng)44.23%；資助直接費(fèi)用3629萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)89.34%，資助項(xiàng)目數(shù)和資助經(jīng)費(fèi)均創(chuàng)學(xué)校歷史新高。

“天地轉(zhuǎn)，光陰迫；一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！痹诰o張忙碌的一年里，科大人真切感受到了黨性的高度、思想的銳度、改革的力度、工作的強(qiáng)度、發(fā)展的速度、民生的溫度。（記者：秦曉鐘）