2016年8月，我校“智能海洋機器人創(chuàng)新團隊”獲評大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團隊”，全國僅有50支學(xué)生創(chuàng)新團隊獲此殊榮；2017年8月，我校SmartRobot戰(zhàn)隊在第十六屆全國大學(xué)生機器人大賽中7戰(zhàn)7捷，喜獲全國亞軍……據(jù)統(tǒng)計，在2016、2017兩年里，學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽獲省級以上獎勵7048項，同比增長154.7%，其中國家級獎勵2383項，同比增長90.03%，學(xué)校獲得學(xué)生科技創(chuàng)新拔尖人才的學(xué)生占在校生總數(shù)的11.3%?？萍紕?chuàng)新活動在校園中蔚然成風(fēng)，更成為校園文化活動的一種新“時尚”。

“各個學(xué)院每年都會組織學(xué)生參加各類競賽，有些競賽超過90%的在校學(xué)生都會參加?！弊鳛榉止芸萍紕?chuàng)新工作的副校長，這樣火熱的場面是劉新民最樂意看到的?！翱萍紕?chuàng)新已成為學(xué)校的一個品牌。作為山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校，豐富的科技創(chuàng)新活動對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力非常重要，學(xué)校希望能把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，通過科技創(chuàng)新的過程找到主動學(xué)習(xí)的目標(biāo)樂趣。”

創(chuàng)新不是無源之水，學(xué)生在國內(nèi)外各項頂尖賽事中摘金奪銀，源源不斷取得新的成績，得益于創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制的完善、創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的健全、創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺的搭建等多方面的“源頭活水”。

落實“三個到位”——創(chuàng)新機制更加完善

在山東科技大學(xué)，科技創(chuàng)新顯然成了一條成長成才的“綠色通道”。

“這條‘綠色通道’得益于，我們建立完善了學(xué)生科技創(chuàng)新工作機制，從學(xué)校、學(xué)院、教師、學(xué)生等各個層面采取了多種有效措施，做到政策、經(jīng)費、場所三個到位，保障學(xué)生科技創(chuàng)新活動蓬勃開展?！毙F委書記王震介紹。

政策激勵到位，真正暖了師生的心。學(xué)校將創(chuàng)新成績納入學(xué)生評獎評優(yōu)和應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作，將創(chuàng)新業(yè)績納入教師考核評定工作。隨隊獲得全國機器人大賽一等獎的大學(xué)生機器人團隊核心成員劉龍閣憑借優(yōu)異的成績，在2017年被免試推薦攻讀碩士研究生。而跟他一起通過這條通道的，在學(xué)校并不少見，越來越多的學(xué)生成為學(xué)?？萍紕?chuàng)新機制的獲益者。這些政策的導(dǎo)向，極大地促進(jìn)了師生投身科技創(chuàng)新的熱情。

同時，各學(xué)院也出臺了相關(guān)配套制度。制度的出臺和修訂，為學(xué)生科技創(chuàng)新工作規(guī)范化開展奠定了制度基礎(chǔ)。

經(jīng)費投入到位，為學(xué)生創(chuàng)新“加油”。制度作保障，資金作動力。在加強制度建設(shè)的同時，學(xué)校持續(xù)加大對學(xué)生科技創(chuàng)新工作的資金投入。兩年來，僅校級層面就投入經(jīng)費1980余萬元支持學(xué)生開展創(chuàng)新實踐活動。其中，投入1610余萬元，對學(xué)生競賽獲獎、發(fā)表論文進(jìn)行獎勵；投入370余萬元，用于支持重大競賽項目、學(xué)生申請專利、研究生開展科研立項，資助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等。

場所提供到位，解學(xué)生之憂。兩年來，學(xué)校共新建創(chuàng)新成果展廳、創(chuàng)新實驗室12個，總面積800余平方米。截至2017年底，學(xué)校共建有創(chuàng)新實驗室23個，總面積2300余平方米。學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動有了去處，就像是等待萌芽的種子有了土壤，學(xué)生的積極性和最終成效都有了很大提升。

抓實“三個環(huán)節(jié)”——創(chuàng)新體系日趨健全

學(xué)校在建立健全科技創(chuàng)新保障制度的同時，積極做好科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，在教學(xué)環(huán)節(jié)、實踐環(huán)節(jié)和孵化環(huán)節(jié)健全創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，將創(chuàng)新教育融入人才培養(yǎng)的全過程，盡最大可能為師生提供全方位、立體化的科技創(chuàng)新資源，推動科技創(chuàng)新向更高層次發(fā)展。

一是教學(xué)環(huán)節(jié)引領(lǐng)，夯實創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行全面修訂，突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)在人才培養(yǎng)方案中的重要地位；完善了“啟蒙課程+基礎(chǔ)課程+實訓(xùn)實踐”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，設(shè)立4個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修學(xué)分；實施學(xué)生“第二課堂成績單”制度，設(shè)置了學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等5類課程。通過參與學(xué)時與兌換學(xué)時的認(rèn)定和記錄，實現(xiàn)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的信息化管理。

二是實踐環(huán)節(jié)練兵，拓寬創(chuàng)新人才培養(yǎng)渠道。實施以一場報告、一次競賽、一個項目、一件專利、一篇論文為內(nèi)容的創(chuàng)新人才培養(yǎng)“五個一工程”。兩年來，依托“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”“揚帆科海學(xué)生科技創(chuàng)新講壇”“智繪講堂”“厚土講壇”“信息視野講壇”等校、院兩級學(xué)生創(chuàng)新講壇，舉辦各類講座、報告會240余場次。推行“一院一賽”“一專業(yè)一賽”，先后舉辦第一、第二屆大學(xué)生科技節(jié)，承辦了山東省大學(xué)生專利產(chǎn)品設(shè)計大賽、山東省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全技能大賽等省級競賽。抓好“四大品牌項目”，組織學(xué)生申報國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金扶持項目等716項。積極組織學(xué)生申請專利、發(fā)表論文，兩年來，本科生發(fā)表學(xué)術(shù)論文724篇，其中SCI、EI收錄24篇，研究生首位發(fā)表高水平論文280余篇，其中SCI收錄170篇。學(xué)生授權(quán)專利1020件。

三是孵化環(huán)節(jié)育苗，豐富創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺。“堅持固本培土和開源活水相結(jié)合，優(yōu)化資源配置，引進(jìn)外部資源，構(gòu)建校內(nèi)外創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，更好地服務(wù)于科技創(chuàng)新工作”，一名團委工作人員介紹。注重加強學(xué)生科技社團和學(xué)生科研團隊建設(shè)，通過學(xué)生創(chuàng)新提升工程“攀登計劃”“創(chuàng)新教育實驗班”“青年工程師培養(yǎng)工程”等學(xué)生科研團隊培育項目，實現(xiàn)以點帶面。兩年來，注冊成立學(xué)生科技社團57個，組建學(xué)生科研團隊140余個，2800余名學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的示范引領(lǐng)作用初步顯現(xiàn)。值得一提的是，我校學(xué)生機器人協(xié)會獲“全國大中專學(xué)生最具影響力科技社團獎”稱號。不斷培育學(xué)生創(chuàng)新實踐基地，拓展學(xué)生創(chuàng)新空間。與兗礦集團等企事業(yè)單位新建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地38個，截至2017年底，建有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地396個。

通過抓實“三個環(huán)節(jié)”，學(xué)校初步形成了具有特色的“學(xué)?！獙W(xué)院—班級”三級全覆蓋的學(xué)生科技創(chuàng)新組織體系，學(xué)生科技創(chuàng)新工作取得新進(jìn)展。

實現(xiàn)“三個提升”——創(chuàng)新成效顯著

多次指導(dǎo)學(xué)生參賽的高正中老師告訴記者，多年來，我們組織學(xué)生參加包括全國大學(xué)生機器人大賽在內(nèi)的眾多賽事，為學(xué)生搭建了廣闊的發(fā)展平臺。同學(xué)們在參賽過程中收獲的不僅是獲獎證書，更重要的是他們的科研能力、創(chuàng)新能力、工程實踐能力和團隊協(xié)助能力得到了全面的提高。

在好政策引導(dǎo)下和好環(huán)境影響中，學(xué)生科技創(chuàng)新活動蓬勃發(fā)展，參加科技創(chuàng)新活動已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行動，校園里也掀起了一股科技創(chuàng)新熱潮，科技創(chuàng)新活動備受大學(xué)生的熱捧。學(xué)校的創(chuàng)新舉措和有效組織，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會競爭能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有作為、有潛力的優(yōu)秀人才,為大學(xué)校園營造了良好學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校走出了一條特色鮮明的學(xué)生科技創(chuàng)新之路，在人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會影響力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力三個方面也取得了很大提升。

人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校獲評教育部2018年度“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！狈Q號，學(xué)校在2013年至2017年全國普通高校競賽評估結(jié)果中排名第79名，其中2017年評估結(jié)果排名第42名，位居山東省第2名。兩年來，學(xué)校共評選學(xué)生科技創(chuàng)新拔尖人才8923人。社會影響力不斷提升，學(xué)校在武書連《2017中國大學(xué)專利排行榜》實用新型專利授權(quán)統(tǒng)計中排名全國第一。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提升。兩年來，學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽獲省級以上獎勵7048項，其中國家級獎勵2383項。

學(xué)生創(chuàng)新項目“滸苔打撈裝置”入選教育部“國創(chuàng)計劃十周年”全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目展示，為山東省5項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示項目之一；在2017年第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，學(xué)校有4件作品獲全國二等獎，取得歷史性突破……學(xué)校還涌現(xiàn)出了中國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者孫朝陽、陳天祥等優(yōu)秀學(xué)生典型，2017年，學(xué)生曹昂攜帶其研發(fā)的消防機器人接受央視CCTV科教頻道專訪……創(chuàng)新教育，在這里進(jìn)入人才培養(yǎng)主渠道；創(chuàng)新文化，在這里蔚然成風(fēng)。每株嫩綠的創(chuàng)造之芽，都需要一把生活之土。通過學(xué)校一系列新舉措，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日漸濃厚。王震表示：“新時代，我們將進(jìn)一步完善體制機制，堅持改革創(chuàng)新，推動我校學(xué)生科技創(chuàng)新工作再上新臺階、取得新突破，讓學(xué)生科技創(chuàng)新的源泉充分涌流?！?/p>