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思維敏捷，舉止干練，活潑率真，是材料學(xué)院輔導(dǎo)員衛(wèi)雪給人的第一印象。一個(gè)涼爽初夏的午后，記者走進(jìn)剛剛從全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)載譽(yù)歸來(lái)的衛(wèi)雪辦公室，分享了她10年輔導(dǎo)員生涯的追夢(mèng)歷程。

“其實(shí)，10年前我走上輔導(dǎo)員這個(gè)崗位純屬是為了能在高校謀個(gè)職位，為了和愛(ài)人在一個(gè)單位工作。但機(jī)緣巧合的是，我卻從這里出發(fā)，開(kāi)始了自己的尋夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)之旅?！笨烊丝煺Z(yǔ)的衛(wèi)雪如是說(shuō)。

“用情”去做，成為學(xué)生心中的“貼心人”

2005年的秋天，衛(wèi)雪接到一位學(xué)生家里打來(lái)的電話：“母親車禍病危！”為了讓學(xué)生盡快見(jiàn)到親人，衛(wèi)雪一邊通知學(xué)生本人，一邊自己墊付700多元車費(fèi)聯(lián)系好了長(zhǎng)途出租車，送學(xué)生回家。學(xué)生處理完喪事回到學(xué)校后，深深地給衛(wèi)雪鞠了一躬。從此，這位學(xué)生對(duì)衛(wèi)雪敞開(kāi)了心扉并在她的幫助下徹底打消了曾經(jīng)萌發(fā)的退學(xué)念頭。這件事讓衛(wèi)雪感受到了作為一名輔導(dǎo)員的幸福感、存在感和價(jià)值感，這種幸福也讓她對(duì)輔導(dǎo)員工作產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣，激勵(lì)著她不斷前行。從此，能成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校認(rèn)可的優(yōu)秀輔導(dǎo)員便成了她的夢(mèng)想。整整10個(gè)年頭，衛(wèi)雪一直在盡心、盡力、盡智地用愛(ài)心和汗水追逐著自己的夢(mèng)想。

有一次，衛(wèi)雪在山科大校園論壇文學(xué)板塊中看到一篇題為“冰封的世界”的文章，這篇文章的作者正是她的學(xué)生。這名學(xué)生，來(lái)自組合家庭，由于缺少溫暖，上了一年學(xué)就產(chǎn)生了退學(xué)的想法。為此，衛(wèi)雪三番五次找這位學(xué)生長(zhǎng)談。在她的幫助下，這位學(xué)生終于走出了自己的“冰封的世界”。在一次親情美文朗誦比賽中，這位學(xué)生還朗誦了一首自己作的長(zhǎng)詩(shī)——《我感謝我的老師》。

輔導(dǎo)員工作是做“人”的工作，工作對(duì)象是有血、有肉、有感情的人，只有帶著“真情”去工作，才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。在學(xué)生工作中，衛(wèi)雪倡導(dǎo)并身體力行“走、轉(zhuǎn)、改”，努力改變工作方式方法，堅(jiān)持走進(jìn)宿舍、走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生心里。衛(wèi)雪喜歡邀請(qǐng)學(xué)生在學(xué)?！跋忝奏l(xiāng)米”餐廳邊吃午餐邊交流，同學(xué)們都管這種方式叫“相”約午餐，“迷”你而來(lái)。在操場(chǎng)、在自習(xí)室、在宿舍經(jīng)?？吹叫l(wèi)雪和學(xué)生在一起的身影，因?yàn)樗龍?jiān)信，只有身近，才能心近，心近了同學(xué)們才愿意分享、愿意傾訴，才能獲得思想政治工作的第一手資料。

“用心”去做，成為學(xué)生眼里的“知心人”

“衛(wèi)老師，幾百家用人單位，你是怎么記住的？”面對(duì)同學(xué)和同事好奇的詢問(wèn)，衛(wèi)雪總是微笑作答，“我有一張自制的就業(yè)地圖”。其實(shí)，這張“秘密地圖”繪制背后，是每次看到有關(guān)招聘信息或每有一家單位來(lái)招聘時(shí)，衛(wèi)雪都用心記下來(lái)，用不同的顏色標(biāo)記專業(yè)，用不同的字母縮寫標(biāo)記行業(yè)，然后再定位在就業(yè)地圖中，這樣哪個(gè)區(qū)域、哪些單位、什么性質(zhì)便一目了然。

都說(shuō)輔導(dǎo)員工作是千根線、一根針，確實(shí)工作頭緒繁多。但不管哪項(xiàng)工作，衛(wèi)雪做起來(lái)都是得心應(yīng)手，做出來(lái)也是有聲有色，這些都得益于她工作上的“用心”。在貧困生工作中，家里是不是單親家庭、有沒(méi)有病人、有沒(méi)有上學(xué)的兄弟姊妹、學(xué)生的日常表現(xiàn)等等，都“儲(chǔ)存”在衛(wèi)雪的腦子里，隨時(shí)脫口而出。翻開(kāi)衛(wèi)雪10年來(lái)的工作日記，就知道這些看似不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，都是平時(shí)用心積累的結(jié)果。

“用腦”去做，成為思想教育的“探路者”

學(xué)生工作有其內(nèi)在規(guī)律，需要提煉，更需要升華。多年來(lái)，衛(wèi)雪在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，認(rèn)真研究大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，積極探索思想教育工作的有效方法，在“德育教育”“理想信念教育”“志愿者服務(wù)”等方面做了大量工作，并取得了明顯的成效。

——推行“親情教育”，創(chuàng)建“體驗(yàn)式”德育教育模式。

2007年8月2日，中央電視臺(tái)《朝聞天下》以“科大布置特殊作業(yè)，要求學(xué)生和父母算算賬”為題，報(bào)道了我校材料學(xué)院開(kāi)展的親情教育活動(dòng)。一位家在農(nóng)村的學(xué)生感慨“全家的年收入少得可憐，算完賬才感覺(jué)欠父母的太多了，這豈止是算經(jīng)濟(jì)賬，更是算良心賬啊！”

針對(duì)灌輸式和約束式的思想教育與管理方法以及思想政治工作存在著的“高、重、偏、硬”等問(wèn)題，衛(wèi)雪探索體驗(yàn)式德育模式，通過(guò)開(kāi)展親情教育活動(dòng)，使學(xué)生深切地感受“父母之愛(ài)、師長(zhǎng)之恩、同窗之誼”，“通過(guò)親情產(chǎn)生感恩，通過(guò)師情形成敬重，通過(guò)友情增強(qiáng)樂(lè)群，通過(guò)校情促進(jìn)融通”，發(fā)揮親情教育“明理、解惑、順氣、鼓勁、凝心、聚力”的作用，激活了學(xué)生的心靈，獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可、社會(huì)各界的支持，中央電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》等20多家媒體先后予以報(bào)道。衛(wèi)雪撰寫的《凝練德育特色，點(diǎn)亮學(xué)生心燈》獲山東省校園文化建設(shè)成果三等獎(jiǎng)，《“體驗(yàn)式”德育教育模式的實(shí)踐與探索》獲山東省“十一五”地方教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。她先后3次在山東省首屆慈孝文化論壇、全國(guó)親情教育基地經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做典型發(fā)言，受到了同行和專家的肯定。2012年，材料學(xué)院獲得“全國(guó)親情教育十大示范基地”榮譽(yù)稱號(hào)。

——加強(qiáng)理想信念教育，實(shí)施“大學(xué)生黨員紅色先鋒成長(zhǎng)計(jì)劃”。

作為學(xué)生黨支部書記，衛(wèi)雪堅(jiān)持實(shí)施“大學(xué)生黨員紅色先鋒成長(zhǎng)計(jì)劃”，以目標(biāo)化管理為主要方法，通過(guò)建立“紅色先鋒年度成長(zhǎng)檔案”，實(shí)施“紅色先鋒行動(dòng)”，建立了“黨員長(zhǎng)期受教育、永葆先進(jìn)性”的長(zhǎng)效機(jī)制，讓黨員的“成長(zhǎng)”目標(biāo)更加清晰，“紅色”形象更加真實(shí)，“先鋒”作用更加突出。“大學(xué)生黨員紅色先鋒成長(zhǎng)計(jì)劃”實(shí)施9年來(lái)，取得了良好的工作成效。《大眾日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等媒體先后對(duì)該做法予以報(bào)道。該項(xiàng)目獲得青島市基層黨建創(chuàng)新工程優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目，青島市、泰安市組工創(chuàng)新獎(jiǎng)。她先后3次在泰安市委組織部、青島市委組織部、青島市高工委等組織的基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目交流會(huì)上作典型發(fā)言。2014年，“大學(xué)生黨員紅色先鋒成長(zhǎng)計(jì)劃”被評(píng)為山東高?；鶎狱h支部活動(dòng)創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)，并入選教育部基層黨支部活動(dòng)創(chuàng)新品牌優(yōu)秀案例庫(kù)。

材料學(xué)院有一名學(xué)生考取了國(guó)家公務(wù)員，已經(jīng)畢業(yè)5年，但一本“黨員紅色先鋒成長(zhǎng)手冊(cè)”卻一直珍藏著。他說(shuō)：“這是我成長(zhǎng)的印記，我要保留下來(lái)，作為人生的一筆寶貴財(cái)富。它總是給我成長(zhǎng)的動(dòng)力，時(shí)刻提醒我是一名共產(chǎn)黨員，要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。”

——開(kāi)展志愿者服務(wù)，“小草學(xué)堂”為留守娃“筑家”。

“喜歡喊‘一二三’孩子們立刻坐好，嘴里還回應(yīng)著你‘坐端端’；給他們講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)他們‘哇’的一聲睜大眼睛時(shí)的感覺(jué)；喜歡他們拿扇子給你送的微風(fēng)，悄悄塞給你不舍得吃的糖果，很多時(shí)候孩子們帶給我們的感動(dòng)就像心被針扎一樣?！边@是材料學(xué)院一名支教大學(xué)生寫在日記里的感受。

自2011年開(kāi)始，衛(wèi)雪組織留守兒童支教服務(wù)團(tuán)——“小草學(xué)堂”，根據(jù)留守少年兒童的群體特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、情感呵護(hù)、心理救助等課程，幫助他們解決成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。如今走過(guò)4年的“小草學(xué)堂”在日照市嵐山區(qū)建成了12處，每年有超過(guò)100名大學(xué)生志愿者參加。2014年，“小草學(xué)堂”榮獲首屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)。衛(wèi)雪撰寫的報(bào)道《小草學(xué)堂成了山里孩子的新家》獲得“2013年山東高校十大新聞提名獎(jiǎng)”。

十年工作求索，收獲桃李芬芳。10年來(lái)，衛(wèi)雪所在團(tuán)委曾被評(píng)為山東省思想政治教育先進(jìn)集體，所帶班級(jí)團(tuán)支部曾獲山東省“五四”紅旗團(tuán)支部稱號(hào)，所在黨支部曾被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)基層黨組織，所帶的學(xué)生榮獲省級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。她本人先后榮獲“第七屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)”“山東高校思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人”“山東高校十佳輔導(dǎo)員”、山東省社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師和校十大杰出青年、優(yōu)秀教育工作者、巾幗建功十大標(biāo)兵、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)。

思者無(wú)域，行者無(wú)疆。“若要問(wèn)世上什么人最幸福？有夢(mèng)，且敢于追夢(mèng)的人最幸福！”對(duì)于未來(lái)，衛(wèi)雪還是那樣說(shuō)：“輔導(dǎo)員工作讓我充滿活力，讓我充滿激情，我要一如既往地去聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，堅(jiān)定地繼續(xù)追逐我快樂(lè)而幸福的輔導(dǎo)員之夢(mèng)?！?/span>

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