成為一名優(yōu)秀的人民教師，是王茂慶的職業(yè)理想。高中畢業(yè)后王茂慶報(bào)考了師范大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，成為一名光榮的人民教師。1997年，學(xué)校創(chuàng)辦法學(xué)本科專業(yè)，王茂慶成為第一批專業(yè)課教師，此后他扎根法學(xué)教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)20多年，見證了學(xué)校法學(xué)專業(yè)發(fā)展壯大的歷程。

2003年至2016年期間，王茂慶擔(dān)任了法學(xué)系主任、支部書記工作，積極從事教學(xué)管理和服務(wù)工作，為學(xué)校法學(xué)專業(yè)的發(fā)展壯大、法學(xué)人才的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。作為一名教師，他始終堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，努力承擔(dān)起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造人的使命，得到了廣大師生的肯定和好評。

努力做到有理想有信念

從教近30年，王茂慶始終在思考教師的職業(yè)屬性，思考作為一名大學(xué)法學(xué)專業(yè)課教師的意義。他認(rèn)為，如果把教師工作僅僅是看作謀生的手段，教學(xué)工作難免陷入例行公事甚至簡單應(yīng)付；如果能夠發(fā)現(xiàn)教師工作的崇高意義，教學(xué)工作就會積極主動(dòng)獲得無窮動(dòng)力。

作為一名法學(xué)專業(yè)教師，王茂慶清醒地認(rèn)識到法學(xué)教師所肩負(fù)的歷史使命，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程。他積極弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，努力把社會主義核心價(jià)值觀的思想和要求貫穿到備課、授課等教學(xué)過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。

在全面推進(jìn)依法治國的時(shí)代背景下，法學(xué)專業(yè)前景廣闊，大有用武之地。學(xué)好專業(yè)，是大學(xué)生筑夢、追夢、圓夢的基礎(chǔ)和根本。王茂慶始終覺得，作為一名專業(yè)課教師，站好課堂是幫助大學(xué)生筑夢、追夢、圓夢的根本之策。多年來，他積極承擔(dān)了法理學(xué)、財(cái)稅法、經(jīng)濟(jì)法、法律方法、房地產(chǎn)法等多門課程的本科教學(xué)任務(wù)，潛心教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。作為本科生導(dǎo)師，年均指導(dǎo)4名學(xué)生。作為一名碩士生導(dǎo)師，承擔(dān)了大量的碩士研究生課程教學(xué)任務(wù)，年均指導(dǎo)研究生5名。近5年來，年均工作量525.7，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

努力做到具有高尚的道德情操

“功夫在詩外”。王茂慶認(rèn)識到，教書育人，為人師表，不只是在課堂上、校園內(nèi)、師生間，更是體現(xiàn)在社會、家庭生活的各個(gè)方面，而且要持之以恒地自覺堅(jiān)守。道德是社會關(guān)系的基石、人際和諧的基礎(chǔ)?！叭私钥梢詾閳蛩础?，作為一名教師，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。多年來，他努力做到模范遵守社會公德，以德施德、以德立德，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德。同時(shí)，作為一名中共黨員，他始終遵從社會主義道德的根本要求，深刻領(lǐng)會“為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，以社會主義公民基本道德規(guī)范和社會主義榮辱觀”的社會主義道德基本內(nèi)容，努力做到個(gè)人利益服從集體利益和國家利益。

從教近三十年，王茂慶執(zhí)著于教書育人，學(xué)生一波又一波，迎來送往幾十載。他樂于教書，安心于本職工作，也逐漸培養(yǎng)起來了熱愛教育的定力和淡泊名利的堅(jiān)守。幾十年來，踏踏實(shí)實(shí)工作，從未發(fā)生過教學(xué)事故，也從未因?yàn)榻虒W(xué)問題被學(xué)生投訴。作為一名大學(xué)教師，除了教學(xué)工作，還必須承擔(dān)繁重的科研任務(wù)，這更要求自己耐得住寂寞，坐得住冷板凳。多年來，共主持了5項(xiàng)省部級課題，參與了多項(xiàng)國家級、省部級項(xiàng)目，發(fā)表了20多篇高水平的學(xué)術(shù)論文。

言傳不如身教。在課堂內(nèi)外，他盡可能地通過各種方式和途徑，以自己的經(jīng)歷、體會、感悟與學(xué)生進(jìn)行心貼心地交流，努力以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，幫助其扣好人生的第一?？圩?。

努力做到具有扎實(shí)的學(xué)識

“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水”。20多年前，學(xué)校法學(xué)專業(yè)創(chuàng)設(shè)不久，王茂慶就入職成為一名法學(xué)專業(yè)教師。作為第一批教師，面臨著繁重的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)需要解決學(xué)歷低、專業(yè)水平不高的問題。為了做好教學(xué)工作，他克服重重困難，邊工作，邊努力提升自己的學(xué)歷層次和專業(yè)水平。2002年，王茂慶考取了山東大學(xué)法學(xué)院碩士研究生，并于2005年順利畢業(yè)；2007年又順利考取了山東大學(xué)法學(xué)院博士研究生，并于2012年畢業(yè)取得了法學(xué)博士學(xué)位。通過攻讀碩士、博士研究生，開闊了學(xué)術(shù)視野，提高了專業(yè)水平，為保證教學(xué)水平的提高和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。在多年的教學(xué)和科研工作中，他努力把專業(yè)建設(shè)和發(fā)展放在首位，不惜犧牲自己的研究方向和專業(yè)特長。這樣做雖然影響了自己的研究深度和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，但也有利于形成廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。王茂慶碩士研究生的方向是法學(xué)理論，博士研究生的方向是憲法學(xué)與行政法學(xué)。但是，為配合學(xué)校經(jīng)濟(jì)法碩士點(diǎn)的申報(bào)和建設(shè)，他主動(dòng)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)法、財(cái)稅法的研究，并取得了豐碩的研究成果。

作為一名老教師，多年來養(yǎng)成了勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，也逐漸練就了過硬的教學(xué)能力。在課堂教學(xué)過程中，王茂慶努力運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，認(rèn)真?zhèn)湔n，制作PPT課件，近年來堅(jiān)持用多媒體授課，不斷探索教學(xué)方法改革，努力保證課堂教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。法學(xué)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，法律中蘊(yùn)藏著豐富的道理、法理和事理。多年來的法律研習(xí)、教學(xué)和實(shí)踐，王茂慶努力讓自己成為一名智慧型的教師，努力在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

努力做到有仁愛之心

習(xí)近平總書記指出，好教師要有仁愛之心。王茂慶深刻地認(rèn)識到，愛是教育永恒的主題，教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，教師面對的是一個(gè)個(gè)具有豐富情感的鮮活生命，沒有愛心的人不可能成為好老師。給學(xué)生傳播愛，教師自己心中必須有愛。他在教學(xué)工作中，自覺流露出的是自己對教學(xué)工作的愛，對法學(xué)專業(yè)、法律職業(yè)的欣賞和尊重，以及對學(xué)生的關(guān)愛。

在教學(xué)過程中，王茂慶努力做到以學(xué)生為主體，努力做到尊重、理解和關(guān)懷學(xué)生?！敖逃拿卦E在于尊重。”把學(xué)生看作獨(dú)立完整的社會人，在教育過程中尊重學(xué)生的人格，與現(xiàn)代法學(xué)的基本理念存在根本的一致性，因?yàn)榉▽W(xué)的基本理念就是把每個(gè)個(gè)體視為獨(dú)立的擁有自由意志的主體。因此，在法學(xué)教學(xué)過程中，努力把專業(yè)理論的教學(xué)與尊重關(guān)愛的傳播結(jié)合起來，真正做到尊重學(xué)生。同時(shí)努力做到理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。此外，王茂慶能夠努力做到用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生。（記者：范琪）