他是一名有海洋強(qiáng)國夢的人，十幾年如一日馳騁在海洋監(jiān)測領(lǐng)域追逐著科技興海夢想，為我國海洋監(jiān)測裝備的自主創(chuàng)新發(fā)展默默付出了青春年華，用默默的堅(jiān)守和不變的執(zhí)著，深刻詮釋著一個(gè)科研工作者的初心與使命……他，就是杜立彬。
杜立彬教授，山東科技大學(xué)海洋學(xué)院執(zhí)行院長，深遠(yuǎn)海探測技術(shù)團(tuán)隊(duì)首席專家，一個(gè)醉心于海洋監(jiān)測裝備研究的科研學(xué)者。同事每次和他談起海洋監(jiān)測技術(shù)研究，他總是充滿激情和情懷的談起十多年前初次接觸海洋監(jiān)測裝備時(shí)的情景：我國是個(gè)海洋大國，300多萬海洋國土面積我們還沒有一個(gè)充分的了解和認(rèn)識，經(jīng)略海洋首先要認(rèn)識海洋；而當(dāng)時(shí)我國在海洋監(jiān)測裝備領(lǐng)域與國外有20多年的差距，95%以上監(jiān)測傳感器裝備都依賴進(jìn)口，這嚴(yán)重制約了我國海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。提高我國海洋監(jiān)測裝備的自主創(chuàng)新能力是我們海洋工作者的責(zé)任和歷史使命。
不忘初心，同向同行，堅(jiān)守科研方向
2010年杜立彬成立了深遠(yuǎn)海探測技術(shù)團(tuán)隊(duì)，建立之初就以建設(shè)一支國內(nèi)具有特色的融合深海水下剖面測量、定點(diǎn)測量、可視化觀測和海底觀測網(wǎng)等一體化探測的深遠(yuǎn)海探測技術(shù)研究及裝備研發(fā)團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。十年來，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)國內(nèi)急需的海洋投棄式傳感器技術(shù)、海底觀測網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、激光雷達(dá)技術(shù)，對標(biāo)國際最高水平，從基礎(chǔ)的測量原理到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、軟硬件結(jié)構(gòu)，一步步去探索攻關(guān)。
從幾個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)、幾十萬經(jīng)費(fèi)開始起步，到多次承擔(dān)國家863課題、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃專項(xiàng)的高水平專家學(xué)者，他一步一個(gè)腳印，不畏艱難，牢記初心，始終把提高我國海洋監(jiān)測裝備水平作為自己科研的最終目標(biāo)。對于他來說，科研項(xiàng)目、課題不僅僅是工作，更是一份沉甸甸的責(zé)任。從主持第一個(gè)國家863海洋領(lǐng)域探索性課題開始，每一個(gè)技術(shù)方案、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)則都要仔細(xì)推敲，反復(fù)論證。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度履行自己的職責(zé)，不負(fù)國家的信任。
記得2012年，科技部門為了解決船載投棄式傳感器國產(chǎn)化的問題，特意找到杜立彬教授詢問是否能夠在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)技術(shù)產(chǎn)品化，為相關(guān)海洋業(yè)務(wù)部門提供可用的設(shè)備。當(dāng)時(shí)國內(nèi)科研單位在此領(lǐng)域的科研積累較少，和國外產(chǎn)品的差距在15年左右。面對這一國家需求，杜立彬沒有遲疑猶豫，他說：“國家的需要就是我們科研努力的方向，無論難度有多大，我們都不能畏懼”。經(jīng)過兩年通宵達(dá)旦的技術(shù)攻關(guān)，終于研制出投棄式剖面測量系列產(chǎn)品，成功打破了國際技術(shù)封鎖，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。
牢記使命，攻堅(jiān)克難，助力海洋儀器國產(chǎn)化
進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，以海底觀測網(wǎng)絡(luò)為平臺的科學(xué)、技術(shù)和國防安全的國際競爭日漸激烈。而我國在此領(lǐng)域基礎(chǔ)還處于起步階段。從2011年開始，杜立彬教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎難而上，開展海底觀測網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)設(shè)備技術(shù)攻關(guān)，開始了新的科研征途。他帶著團(tuán)隊(duì)一干就是四五年，所有的技術(shù)難題，杜立彬教授總是要沉下心去研究，別人懂的他要懂，別人不懂的他更要弄清楚。
有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)技術(shù)方案的細(xì)節(jié)，他不斷地開會討論、仿真驗(yàn)證、改進(jìn)、調(diào)試。一次為了解決一個(gè)通信故障，他帶著團(tuán)隊(duì)一根線路一根線路的檢查，不斷地拆裝設(shè)備，累了就在實(shí)驗(yàn)臺趴一會，醒了就繼續(xù)調(diào)試?？恐粩噙M(jìn)取的鉆研精神和科研韌勁，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題：遠(yuǎn)距離供電技術(shù)、高寬帶通信技術(shù)、自適應(yīng)故障診斷處理技術(shù)、自適應(yīng)接駁技術(shù)……終于研制出海底接駁盒等組網(wǎng)關(guān)鍵設(shè)備，突破國外技術(shù)封鎖，為我國下一步深海觀測打下了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。他總是鼓勵(lì)大家，“只要我們有信心，下功夫，技術(shù)難題總是能突破的，我們承擔(dān)的國家重大科技項(xiàng)目，不光要為自己負(fù)責(zé)，更要為國家負(fù)責(zé)，這是我們的使命擔(dān)當(dāng)。”
海洋裝備的海試是研制過程中必不可少的環(huán)節(jié)，海試時(shí)風(fēng)吹日曬雨淋、磕碰受傷是常有的事，還要搬運(yùn)和操作重達(dá)幾十上百公斤的儀器設(shè)備，嚴(yán)重考驗(yàn)著科研人員的體力、腦力和心理承受能力。為了保證海試質(zhì)量杜立彬每次都親自帶隊(duì)，這對容易暈船的他來說是一次痛苦的折磨。同事李正寶談起過他第一次跟杜立彬出海的場景：由于時(shí)間緊，大型專業(yè)試驗(yàn)船航次不好協(xié)調(diào)，臨時(shí)租用了一條十幾噸的小漁船做海上試驗(yàn)，當(dāng)時(shí)海況不好，船還停靠在錨地，他就出現(xiàn)了暈船的感覺。大家都勸他這次就不要上船，由我替他做試驗(yàn)。他對我說：“你是第一次出海，沒有經(jīng)驗(yàn)，會有危險(xiǎn)。況且這是這臺設(shè)備第一次出海，我必須掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料，我最清楚應(yīng)該如何測試、測試哪些參數(shù)，出海做一次試驗(yàn)費(fèi)用高，我們不能浪費(fèi)任何一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，暈船我能克服。”等到預(yù)定站點(diǎn)時(shí)，他已經(jīng)面色蠟黃，但仍穿著救生衣、腰里綁著繩子，忍者惡心嘔吐的難受感覺，親自一個(gè)個(gè)投放設(shè)備回收數(shù)據(jù)，堅(jiān)持著完成了這次試驗(yàn)任務(wù)。
10多年來，無論是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季，杜立彬一直穿梭于科研實(shí)驗(yàn)室和海邊、海上試驗(yàn)現(xiàn)場，一次又一次接受挑戰(zhàn)。在杜立彬帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)先后承擔(dān)國家、省部級課題14項(xiàng)。獲得省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎1項(xiàng)，青島市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎1項(xiàng)；授權(quán)發(fā)明專利30多項(xiàng)，發(fā)表高水平論文30余篇，建立相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)；成功研制了海底接駁盒、海底高壓電源、水下高清視頻、溶解氧傳感器、水下懸浮微粒分析儀等組網(wǎng)關(guān)鍵設(shè)備；實(shí)現(xiàn)了船載固定及投棄式剖面測量儀器的產(chǎn)品化及應(yīng)用；在海洋高精度傳感、海洋環(huán)境可視化監(jiān)測、海底觀測網(wǎng)絡(luò)、海洋激光探測等領(lǐng)域取得的理論研究和核心技術(shù)成果處于國際先進(jìn)、國內(nèi)領(lǐng)先水平，產(chǎn)品形成合同額1500多萬元。
改革創(chuàng)新，融合發(fā)展，開創(chuàng)蔚藍(lán)事業(yè)新局面
2019年杜立彬來到山東科技大學(xué)擔(dān)任海洋科學(xué)與工程學(xué)院執(zhí)行院長，并作為海洋技術(shù)學(xué)科帶頭人，擔(dān)負(fù)起學(xué)科建設(shè)與教書育人的重任。學(xué)院成立之初，各項(xiàng)條件比較薄弱，工作思路、科研方向還不夠清晰明確。他帶領(lǐng)大家緊緊圍繞國家智慧海洋戰(zhàn)略，確立“船海并重”的發(fā)展思路，在原有學(xué)科基礎(chǔ)上，向船舶與海洋工程、海洋技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)調(diào)整和學(xué)科建設(shè)。依托區(qū)域優(yōu)勢與產(chǎn)業(yè)定位，與自然資源部海洋一所共建海洋探測技術(shù)、海洋信息技術(shù)、智能船舶與無人平臺技術(shù)、深海資源勘探開發(fā)技術(shù)等幾個(gè)特色研究方向。
他不斷探索實(shí)踐，努力破解難題，重點(diǎn)突破創(chuàng)新發(fā)展，積極組織本科專業(yè)申請，打造實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。學(xué)院成立短短1年來，獲批船舶與海洋工程本科專業(yè)及一級學(xué)科點(diǎn)，海洋測繪重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室獲批自然資源部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)院下一步的發(fā)展壯大打下良好的開端。
杜立彬是一個(gè)勤勉的科研工作者，更是一個(gè)心系學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)師。在實(shí)際的生活和工作中，對學(xué)生言傳身教。在生活上，教導(dǎo)學(xué)生以更高更廣的視角看待問題，積極的開展自我人生的規(guī)劃；在科研中，讓學(xué)生盡早的接觸實(shí)際科研工作，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠更快更好的完成從“小白”到“科研人”的轉(zhuǎn)變。學(xué)生們常說杜老師真的是做到了為人師者的“傳道授業(yè)解惑”。
他常說，海洋技術(shù)是一個(gè)很大的研究領(lǐng)域，既要從宏觀角度去發(fā)現(xiàn)問題，又要能腳踏實(shí)地解決問題。一直鼓勵(lì)年輕科研人員積極創(chuàng)新，勇于試錯(cuò)。鼓勵(lì)用新方法新思路去研究領(lǐng)域發(fā)展中的各種“卡脖子”問題，鼓勵(lì)大家?guī)е鴨栴}去做科研，而不是為了科研而科研。他始終對科研創(chuàng)新保持著開放的態(tài)度，廣泛吸收各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀技術(shù)成果，改進(jìn)創(chuàng)新的投入到海洋技術(shù)領(lǐng)域中，解決了一系列的海洋監(jiān)測類傳感器的技術(shù)瓶頸問題。（海洋學(xué)院供稿 責(zé)編：徐展）
