有一種工作，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有感受過就不知道其中的快慰；有一種快慰，你沒有擁有過就不知道其中蘊(yùn)含的精神。今天科大人可以自豪地說，我們擁有了整個(gè)過程！
2002年9月2日，我有幸成為首批入駐青島創(chuàng)業(yè)基地的科大人。一晃14年過去了，當(dāng)初青蛙遍地跑、蚊蠅滿天飛、空曠冷清、到處渾濁的校園已成為一個(gè)鳥語花香、滿園翠綠的“大氧吧”，成為全國(guó)高校最美校園之一。作為一路走來的創(chuàng)業(yè)者，雖然已退休離崗，但歲月如歌，往事如煙，歷歷在目的回憶時(shí)常令我充滿了感動(dòng)，充滿了自豪。
2002年9月，泰安校本部半個(gè)學(xué)院和濟(jì)南分院三個(gè)半學(xué)院首批入駐青島創(chuàng)業(yè)基地。這批先行的創(chuàng)業(yè)者放棄了在省城、旅游城市優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，有的夫妻分居，有的棄兒棄老，奔波于兩個(gè)校區(qū)之間，住在學(xué)生宿舍，吃在學(xué)生食堂，下班后吃不上熱菜熱飯已成常態(tài)。周末下課“回家”不是大霧彌漫就是車出故障被困在路上，有時(shí)回到泰安、濟(jì)南已是午夜時(shí)分。
一方面，工作和生活中遇到了許多困難和不盡人意之處；另一方面，抗擊“非典”和“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的重任又接踵而至。創(chuàng)業(yè)者們懂得自己的責(zé)任和使命，舍小家顧大家，忍住思兒掛家的淚水，克服了重重困難，用汗水和心血譜寫了一曲曲可歌可泣的創(chuàng)業(yè)之歌、開拓之歌、奉獻(xiàn)之歌！他們?cè)诔鋵?shí)與平淡中播種著理想，收獲著希望，踐行著承諾。
他們是一支奮戰(zhàn)在教學(xué)、科研第一線的生力軍——
一名年輕的女教師，愛人是現(xiàn)役軍人，常年駐在軍營(yíng)，上小學(xué)的兒子平時(shí)只有她帶著，面臨搬遷的她只好請(qǐng)母親幫忙照看?！胺堑洹逼陂g的一天，兒子在濟(jì)南遍尋不見，她雖心急如焚卻依然堅(jiān)守在課堂上。
一名年輕的教授，承擔(dān)著繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，時(shí)常奔波在校內(nèi)校外。一次，為給學(xué)生上課從濟(jì)南匆匆趕往黃島，無意撞了抗“非典”的“紅燈”而被關(guān)了一周的禁閉，委屈的淚水只好咽到肚里。
一對(duì)年輕的夫妻，帶著年過半百的母親和 4 個(gè)月大的孩子來到了創(chuàng)業(yè)基地，住進(jìn)了潮濕寒冷的學(xué)生宿舍，寶寶是創(chuàng)業(yè)基地唯一的最小的“創(chuàng)業(yè)者”，他沐浴在創(chuàng)業(yè)的陽光下健康成長(zhǎng)。在黃島主持工作的校領(lǐng)導(dǎo)為之贊嘆并于“六一”兒童節(jié)親自到學(xué)生宿舍看望了寶寶和老人。
幾名即將退休的老教師，步履不再輕盈，一談到工作、一走上講臺(tái)卻精神煥發(fā)，在創(chuàng)業(yè)大軍中彰顯出別樣的風(fēng)采。他們跟首批來到創(chuàng)業(yè)基地的年輕老師一起奔波于兩個(gè)校區(qū)之間，有時(shí)老伴逗他們，沒想到都這把年紀(jì)了，咱還做了回“周末夫妻”。在科大講臺(tái)上站了 30 年的他們，看到一批批學(xué)生事業(yè)有成，看到學(xué)校一天天壯大，綠葉對(duì)根的情意讓人心靜如水，他們已經(jīng)與科大融為一體了?？捎钟姓l知道，每次周末回黃島時(shí)，行李箱里總有一包沉甸甸的藥呢？
一名年輕的教師，在2003年4月的創(chuàng)業(yè)基地首次教職工籃球賽中不幸摔倒，腿部三處骨折，強(qiáng)忍劇烈疼痛說出的第一句話竟是“請(qǐng)盡快安排其他老師給我代晚上的課”，當(dāng)被救護(hù)車送往醫(yī)院躺在病床上時(shí)仍念念不忘他所帶的畢業(yè)設(shè)計(jì)。這名年輕的教師此后又做了兩次大手術(shù)，半年后重返黃島創(chuàng)業(yè)基地并開出了新課。
6名教授面對(duì)很不完善的辦學(xué)條件和承擔(dān)抗擊“非典”、參加“先進(jìn)性”教育的重任，他們不抱怨，不牢騷，更不消極怠工，而是充分發(fā)揮自己的聰明才智，在學(xué)生中開展了“工科教授”做“人文講座”的教育活動(dòng)，為全院學(xué)生作了涉及哲學(xué)、藝術(shù)、成長(zhǎng)、企業(yè)文化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、人文修養(yǎng)等方面內(nèi)容的講座，豐富了學(xué)生的精神食糧，為當(dāng)時(shí)閉塞冷清、教學(xué)單一的校園增添了生機(jī)，深受學(xué)生歡迎。為了凝心聚力，增強(qiáng)親和力，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，他們積極參與“教授做東周末聚餐”活動(dòng)，自掏腰包，請(qǐng)周末留守的教職工聚餐，談天說地，其樂融融。2002年底，學(xué)院竟然結(jié)余辦公經(jīng)費(fèi) 20余萬元，學(xué)校又撥付20余萬元，建起了青島創(chuàng)業(yè)基地第一個(gè)大型機(jī)房，改善了教學(xué)科研的基本條件。他們肩負(fù)著繁重的教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的重任，在當(dāng)時(shí)那個(gè)非常的歷史時(shí)期仍頑強(qiáng)拼搏，兢兢業(yè)業(yè)，只要是工作需要，就沒有地點(diǎn)的選擇，也沒有時(shí)間的制約。承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)項(xiàng)目，指導(dǎo)多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，申報(bào)博士點(diǎn)成功，都是憑借著那份心高志遠(yuǎn)、堅(jiān)忍不拔、無私奉獻(xiàn)的意志品質(zhì)取得的。
一位普通的學(xué)生工作干部，愛人在離濟(jì)南校區(qū)很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校工作，女兒多半由他照顧著，面對(duì)突如其來的大搬遷，他硬是把在老家照顧年邁的父親且年近七十的母親請(qǐng)來照顧 4歲的女兒。他和學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)滿載師生近千人的17輛大巴車和滿載行李的3輛集裝箱車冒雨來到創(chuàng)業(yè)基地，成為濟(jì)青高速上一道亮麗的風(fēng)景，卻沒有留下一個(gè)鏡頭。無論教室、宿舍還是操場(chǎng)、餐廳，總是跳動(dòng)著他的身影，夜深人靜時(shí)還要帶領(lǐng)著輔導(dǎo)員和學(xué)生干部查房巡夜，確保學(xué)生安全、穩(wěn)定。300 多公里外的女兒每天都期待著爸爸的電話，盼望著午飯能與爸爸一起吃，晚上入睡時(shí)爸爸能守候在她的身邊?？墒菑氖乱痪€工作的他把原本屬于女兒的那份愛更多地給了學(xué)生。一次周末回家，女兒發(fā)起了高燒，可到了星期天中午他又像往常一樣收拾東西，女兒躺在床上突然叫了一聲爸爸，他看到了在那張燒得滾燙的紅彤彤的小臉上一雙含著淚珠的眼睛，自己也忍不住淚水宣泄。母親對(duì)他說，你去吧，我會(huì)照顧好寶寶的。面對(duì)眼前這個(gè)年邁瘦弱的老人，他內(nèi)心的自責(zé)和愧疚更深了。他帶著老人親手制作的燒雞、豬蹄等回到黃島，又制作了一個(gè)干煸辣椒醬拌小油菜慰勞他所帶的輔導(dǎo)員們。這是一頓久違了的大餐，更是師生情、兄弟情。他的精神進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生工作干部的創(chuàng)業(yè)情，他們?yōu)榉€(wěn)定教學(xué)秩序做出了很大貢獻(xiàn)。
有的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為引進(jìn)的人才騰出了條件尚佳的宿舍，自己卻搬進(jìn)了學(xué)校對(duì)面缺水少電且陰冷的村舍。
一名年輕的管理工作者，接到任職通知便直奔實(shí)驗(yàn)室，帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)室的工作人員和部分教師，夜以繼日地包裝辦公、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)備，短短的幾天內(nèi)，便用12輛9米的集裝箱日夜兼程地把設(shè)備運(yùn)抵并安裝到了青島創(chuàng)業(yè)基地，創(chuàng)造了設(shè)備搬遷的“科大速度”?？捎姓l知道，具有工程師職稱的妻子為了支持他的工作，放棄了省城優(yōu)越的工作環(huán)境成為創(chuàng)業(yè)基地的一名無名的“義工”，至今仍是一名優(yōu)秀的人事代理職工呢。
一名基層黨務(wù)工作者，帶領(lǐng)教職工克服重重困難，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，也時(shí)常為搬遷給大家造成的困苦而自責(zé)和內(nèi)疚。她說，因搬遷投她的反對(duì)票，她欣然接受；她承諾，以后繼續(xù)與大家同舟共濟(jì)，盡力彌補(bǔ)。不料，2003年處級(jí)干部換屆時(shí)，組織上安排她到新的崗位任職，職工們依依不舍。那一天，這個(gè)曾做過三次大手術(shù)而未掉一滴眼淚的她失眠了，流淚了——多么善解人意、顧全大局的教職工?。V大教職工對(duì)她那份充滿信任的感情，激勵(lì)她在新的崗位上提出了“四用（用心、用情、用智、用力）”的服務(wù)理念，又開創(chuàng)了嶄新的工作局面。
他們是創(chuàng)業(yè)者中最具有生機(jī)和活力的學(xué)生工作干部——
他們深受學(xué)生信任，與學(xué)生朝夕相處、同甘共苦、亦師亦友。他們接到搬遷的任務(wù)就忙活起來：統(tǒng)一同學(xué)們的思想，組織學(xué)生整理行李，幫助學(xué)院搬運(yùn)設(shè)備，配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生安全到達(dá)創(chuàng)業(yè)基地。搬遷到黃島后，又帶領(lǐng)同學(xué)們打掃老師們的宿舍，護(hù)理生病住院的同學(xué)，歡迎新生入學(xué)……更令人難忘和感動(dòng)的是，他們還要在黑暗陰涼的夜里值班護(hù)校，為女生樓站崗。有時(shí)值夜班又冷又餓，受感動(dòng)的老師和女同學(xué)送些小零食給他們充饑。他們處處身先示范，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校學(xué)生井然有序地學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)新的、陌生的且條件尚不夠完善的校園里，自覺地為創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)添磚加瓦。
我行走在這支隊(duì)伍中，我的心曾一次次被觸動(dòng)。在科大這片嶄新的沃土上，他們僅僅是創(chuàng)業(yè)者的代表和縮影，他們品嘗了創(chuàng)業(yè)者的酸甜苦辣。在學(xué)校發(fā)展史中，他們譜寫了凝聚著光榮與夢(mèng)想的華彩樂章，他們描繪了為發(fā)展教育事業(yè)開拓與奮斗的宏偉藍(lán)圖?；蛟S他們不是一個(gè)稱職的父親或母親，不是一個(gè)稱職的妻子或丈夫，更不是一個(gè)稱職的兒子或女兒，但他們是至誠至愛的良師益友，是教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)管理工作的精兵強(qiáng)將，更是厚德情真、自強(qiáng)不息、敬業(yè)奉獻(xiàn)的科大人。
沒有大張旗鼓的開始，沒有轟轟烈烈的結(jié)束，唯有真摯的情感在光榮的?；丈献V寫出動(dòng)人的旋律，唯有滿腔沸騰的熱血在三尺講臺(tái)上唱響令人震撼的強(qiáng)音。他們，高唱著創(chuàng)業(yè)之歌！
選自《科大故事①》（2016年9月出版）（講述：劉繼芳）
