因為申報博士學位授予單位和博士點的事情，我?guī)е鴮W校的很多人全國各地到處跑，去拜訪專家院士，并當面推介。當時單跑北京就有四五十趟，有時候學校上午開會研究出新思路，中午就要帶著一伙人開面包車出發(fā)到北京。

有一次，我們趕到北京時天都黑了，飯也顧不上吃，立即拜訪院士和專家，一直忙到晚上11點多，回來吃碗泡面就睡覺。第二天早上不到5點我就起床，把大家都喊醒，匆匆洗把臉就往回返。5點鐘開車，中午11點多返回學校?；貋眍櫜簧闲菹?，趕緊給領導匯報一行的成果。那時候沒有手機，聯系非常不便，有時候在北京等一位專家，對方出國了或者出差了，我們必須等，有幾次說不準對方什么時候回來，一等就是半個多月。我們拜訪的目標都是教授、院士，約一次非常不容易，見面后壓力也很大，人家談的一些問題你能不能繼續(xù)接下去？人家說的話你懂不懂？有時候談到專業(yè)領域的學術問題如果不能深入下去，則達不到預期的效果。作為高校負責人，有自己的專業(yè)，但應當對許多學科有所涉獵，這對我們來說都是很嚴峻的考驗，帶隊的負責人不具備好的素養(yǎng)，其結果一定不會好。

申報測量學博士點的難點在于，當時，測量學科博士點只有一個名額，我們的競爭對手是同濟大學，而且他們當時已經是第三次申報了。我們與第三次申報的同濟大學“遭遇”，對手非常強，我們申報時的壓力有多大可想而知。面對實力如此強大的對手，我們開過很多會研究討論申報工作，主要思路還是按照原先的路數，逐一拜訪測量學科組的專家、院士，進行宣傳推介。推介的第一站，我們選擇了當時南京水利水電科學研究所的老所長。他是中科院院士，也是學科評議組組長。第一次去他家沒有見到院士本人，只見到了他的夫人。后來我們請這位院士來過泰安一次，他到我們學校實地了解了我們測量學的實力和水平。他對我們學校的科研水平非常肯定，表示支持我們。

得到一位專家的支持后，我們更加堅定了信心。當時學校研究了兩套爭取博士點的備選方案，一是我們自己申報測量學博士點，但對手是同濟大學，我們很難突破；二是我們去做中國測繪科學研究院的工作，動員對方和我們學校聯合申報博士點。通過多次討論研究，大家一致認為第二套方案可操作性更大，因為在學術方面，更多時候“1+1”的力量要遠遠大于“2”。我們之所以設想和中國測繪科學研究院合作，是因為業(yè)界對我們測繪學科的陶華學老師的學術水平非常認可。

非常湊巧的是，兩次申報失敗的同濟大學，這一次也打算跟測繪科學院合作申報。在這種情況下，中國測繪科學院是跟我們合作還是和同濟大學合作，還有很大的不確定性。他們院里有一部分人是同意跟同濟大學合作的，畢竟同濟大學的名氣比我們大，也有一部分人認為跟我們學校合作比較好，因為我們學校在專業(yè)方面更有優(yōu)勢。在中國測繪科學院舉棋不定的時候，學校決定由我?guī)ш牐瑢３腾s到中國測繪科學院去推介學校的測量專業(yè)，聽聽他們的意見，談談我們的看法，說服他們與我們合作。抵達中國測繪科學院后，他們的新、老院長和主要的學術帶頭人都來跟我們座談，就是想敲定這件事情。

座談中，我們開誠布公地分析了學校的專業(yè)優(yōu)勢，并表示，我們學校完全有承擔這個博士點的實力，因為我們學校測量學科的發(fā)展已經非常成熟。跟我們學校合作，還有很多獲益的地方，因為中國測繪科學院有些研究人員是需要帶博士研究生的，培養(yǎng)博士是一個成熟的科研人員的必然要求，我們有了博士點后，雙方可以在測繪方面進一步加強合作，共同完成一些科研項目。聽我用不到20分鐘談完了這幾點看法后，他們新、老院長與幾個負責人商量之后表示：“我們非常贊同您的看法，我們決定跟你們學校合作，咱們簽字吧?！彪p方當場簽字，決定共同申報測量學博士點。

這時，申報面臨的形勢是，我們和中國測繪科學院一起與同濟大學競爭。這種競爭形勢很微妙，我們有我們的長處，同濟有同濟的長處。同濟是第三次申請了，如果我們勝出了，同濟沒勝出，顯得不是很合理；但是，同濟勝出，對我們學校來說也不是很公道。因此，最好的辦法，是根據實際情況增加一個名額。于是，我們就去做國務院學位委員會辦公室的工作，爭取增加一個名額，做到雙贏。我們去和當時新上任學位委員會辦公室主任進行了交流溝通，把我們學校測量學科在國內的地位和我們的想法簡單介紹了一下。主任認為我們的意見可以考慮，因此名額的問題就解決了。

此后我與陶華學、靳奉祥、姚來昌等又去了武漢測繪大學面見了寧津生等兩位院士。兩位院士表示，如果有兩個名額，他們一定會支持我們入選。就這樣，1998年，我校測量學科順利成為博士學位授予點。

選自《科大故事①》（2016年9月出版）（講述：李斌 整理：許志偉）