1984～1993年近10年間，我雙肩挑，在承擔教學任務的同時，兼任基礎課部主任一職，致力于教學管理工作。其間，得到基礎課部全體教師和8位教研室（數(shù)學、物理、化學、語文、外語、力學、制圖、體育）主任們的鼎力相助，回想起來，我心中常懷感激。

教書育人是學校的基本職能，教學是學校的中心工作，更是基礎課部的第一要務。為此，我們主要抓了以下幾個方面：

一是把好教學質量關，抓統(tǒng)考這個“牛鼻子”，主要是高等數(shù)學（校、?。┙y(tǒng)考和英語四六級（全國）統(tǒng)考。我校基礎課教學有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。數(shù)學教研室擁有一支素質精良的教師隊伍，他們常年擔負著繁重的教學任務。為了把好教學質量關，我們堅持每學年全校“高等數(shù)學”統(tǒng)考。

1993年，1992級本科生（數(shù)學系除外）參加了山東省普通高校理工類專業(yè)“高等數(shù)學”統(tǒng)考，以平均分93.55分的成績獲得第一名，并取得單班最佳的好成績。

外語教研室的英語教師是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍，他們常年超額完成教學任務，年年參加全國的英語四六級統(tǒng)考，通過率一直名列前茅。學校從1983年開始，對采礦1983-1班進行英語教學改革試點，歷時4年半，取得了十分寶貴的經(jīng)驗。學校在英語教學中安排3名外籍英語教師為該班上課，在專業(yè)課教學中有8門課程采用了英語教材，其中聘請了4位英國大學教師在該班任教。經(jīng)過4年半的培養(yǎng)，該班學生的英語水平達到了預期的要求，在畢業(yè)分配時，受到用人單位的歡迎。從1985級開始，學校與國家教委推廣英語分級教學的工作同步，克服困難，實行分級教學，取得了明顯的教學成效。1990年以后，大學英語四級統(tǒng)考一次通過率連續(xù)多年高出全國高校平均通過率20多個百分點；1993年，本科二年級參加大學英語統(tǒng)考，一次性通過率高達90%，四級優(yōu)秀率和六級通過率逐年上升。

二是促進青年教師成長，率先舉辦“青年教師講課比賽”并逐步推開到全校。

作為促進青年教師成長的一項舉措，基礎課部率先舉辦“青年教師講課比賽”，先在教研室，再到基礎課部，后又由基礎課部逐步推開到全校。通過講課比賽，在競爭中產(chǎn)生標桿，并配合公開教學、觀摩教學等，推動教研活動的積極開展，從而形成青年教師切磋教材教法，努力提高教學技能的良好氛圍。

在全校青年教師講課比賽中，黃琦、王素玉、王農(nóng)分別榮獲第一、第二、第三屆的冠軍，一批批教學佼佼者脫穎而出，成為學校的教學骨干。

三是開展“中英雙語教學試點”，高等數(shù)學、力學課程相繼受益。

英語是學習國外先進科技的重要工具。我認為，學生外語能力的培養(yǎng)，單靠一門外語課是不夠的，還需要在后續(xù)課程的教學中不斷地使用外語，持續(xù)鞏固提高其外語水平，方能奏效。

我自己對英語頗感興趣，這源于我初中和高中階段在上海的一所名?！^光中學（英國倫敦會于1898年創(chuàng)辦教會學校—麥倫中學，新中國成立后，改為公立的繼光中學）就讀了6年，在此期間受到優(yōu)質的教育，打下了良好的英語基礎，也為我日后在教學中派上了不小的用場。

本科生教學中，曾在采礦1983-1班進行高等數(shù)學課程部分章節(jié)（微分方程）的中英雙語教學試點，采用美國數(shù)學原版教材授課，由我和李開隆老師合作完成。

在給研究生上工程數(shù)學時，我一直堅持采用中英雙語教學，學生們也很感興趣，這有助于他們閱讀英語文獻。

我還曾給本校自費班學生使用原版數(shù)學教材，并用英語講授數(shù)學課程，這批學生后來大都去了山西平朔煤礦從事涉外工作。

此外，力學課程也采用了中英雙語教學，先是由趙學玲（為主）在“理論力學”中試點，后來是盛修川，再后來是王育平主講并建設“材料力學”雙語課程，他們自我加壓、勇于開拓，相繼使用雙語講授力學課程，都取得良好的教學效果，受到學生們的歡迎。

四是加強校際聯(lián)系與合作，參與組建山東省、煤炭工業(yè)部、華東6個省的高校數(shù)學教學研究會。

1980～2001年，我歷任山東省高校工科數(shù)學教學研究會副理事長、理事長和名譽理事長，煤炭高校數(shù)學教研會副理事長，華東6個省高校數(shù)學教研會第一副理事長等職務。20多年間，做了以下幾件事：

第一，主持了省、部、華東6個省高校數(shù)學教學研究會年會達20多次，進行廣泛的學術交流與教學研討。

第二，組織校際合作編審出版教材。華東6個省合編一套高數(shù)、工數(shù)系列教材，煤炭系統(tǒng)二校一礦一廠合編兩本（工農(nóng)兵學員用）教材—初等數(shù)學與高等數(shù)學。

舉辦過“數(shù)學物理方程”（由我主講）、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”培訓班，為我省培訓高校青年教師。

在任職兩期暑期師資培訓班基礎部主任期間，我們積極探索和總結教學改革中的經(jīng)驗，把教學改革所帶來的生機與活力，與學校長期以來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風結合起來，基礎課教學水平和教學質量明顯提高，為全校各專業(yè)學子的基礎課學習和學校整體辦學水平的提升，做出了實實在在的貢獻。

選自《科大故事②》（2018年12月出版）（講述：劉鎮(zhèn)國 整理：田靜 李之鵬）