學(xué)院成立一年來，在學(xué)校和自然資源部第一海洋研究所的共同努力下，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、科研平臺等方面有了新突破。新的聘期，學(xué)院新一任領(lǐng)導(dǎo)班子將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)院師生砥礪奮進(jìn)，搶抓機(jī)遇，奮力開創(chuàng)學(xué)校蔚藍(lán)事業(yè)新局面。

一、以高質(zhì)量黨建保障科學(xué)發(fā)展

持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。不斷把初心使命轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。把深入貫徹落實學(xué)校第三次黨代會精神同學(xué)院發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，確保各項工作落到實處、取得實效。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化理論武裝和思想建黨。重點(diǎn)解決好“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“學(xué)得怎么樣”“用得怎么樣”的問題，通過學(xué)習(xí)，激發(fā)師生干勁、推動事業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，深化培育“雙帶頭人”教師黨支部書記隊伍，提升黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平，積極培育黨建工作樣板支部。

加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。結(jié)合學(xué)院實際，制定完善學(xué)院管理的各項規(guī)章制度，不斷完善治理體系，保障和促進(jìn)學(xué)院持續(xù)快速發(fā)展。

加強(qiáng)宣傳和文化建設(shè)，把牢意識形態(tài)陣地。開展學(xué)院文化大討論，抓好宣傳和文化建設(shè)，不斷凝練學(xué)院發(fā)展文化，凝聚師生對學(xué)院發(fā)展的思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，提高主人翁意識。

二、以高水平學(xué)科專業(yè)建設(shè)夯實發(fā)展基礎(chǔ)

2019年海洋技術(shù)本科專業(yè)開始招生、獲批山東省海洋工程勘測工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，2020年船舶與海洋工程本科專業(yè)和一級學(xué)科碩士點(diǎn)獲批，為學(xué)院的發(fā)展提供了廣闊平臺、奠定了堅實基礎(chǔ)，學(xué)院將大力推進(jìn)涉海學(xué)科建設(shè)，著力在特種船舶與智能移動平臺、海洋探測技術(shù)和海洋資源開發(fā)技術(shù)等海洋工程技術(shù)領(lǐng)域形成區(qū)域優(yōu)勢和學(xué)校特色。

涉海學(xué)科本碩博人才培養(yǎng)體系建設(shè)。確立以海洋傳感器為主的海洋探測技術(shù)、以海洋大數(shù)據(jù)為主的海洋信息技術(shù)、以特種船舶與智能移動平臺為主的船舶與海洋工程等三個重點(diǎn)方向，并與海洋一所的海洋科學(xué)等研究領(lǐng)域形成優(yōu)勢互補(bǔ)，拓展校所合作維度，盡快建立涉海學(xué)科本—碩—博人才培養(yǎng)體系。

加快推進(jìn)基本教學(xué)實驗室建設(shè)。盡快建成滿足基本教學(xué)需要的船模實驗室、智能移動平臺實驗室、結(jié)構(gòu)與水動力仿真實驗室、海洋傳感器實驗室、水下光學(xué)實驗室、水下PNT實驗室、水聲學(xué)實驗室等7個實驗室。逐步開展深海礦產(chǎn)資源開采技術(shù)與裝備實驗室、海洋信息技術(shù)與AI實驗室（感知實驗室）的建設(shè)。著手建設(shè)智能船舶與無人航行器實驗室等5個功能實驗室。

科研及產(chǎn)業(yè)平臺建設(shè)。依托自然資源部海洋測繪重點(diǎn)實驗室建立海洋探測技術(shù)和海洋信息技術(shù)基礎(chǔ)研究平臺；依托山東省海洋工程勘測工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心實現(xiàn)海洋關(guān)鍵技術(shù)并進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化；依托智能船舶與海洋資源開發(fā)裝備研究所將成果進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化推廣。

人才隊伍建設(shè)。目前船舶與海洋工程、水聲工程等學(xué)科人才短缺，是困擾學(xué)院和學(xué)科發(fā)展的瓶頸，學(xué)院將動員各方力量千方百計做好緊缺人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。一是加大全職師資的引進(jìn)力度，二是積極聘用相關(guān)高校已退休的教師，三是從船海類企業(yè)聘用具有高級職稱的人員擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授和兼職研究生導(dǎo)師，四是積極利用國外人力資源，五是積極從學(xué)院現(xiàn)有教師中培養(yǎng)船海類師資。

三、以全方位融合提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

大力推進(jìn)科教融合、產(chǎn)教融合，推進(jìn)中外合作，構(gòu)筑全方位融合發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。

校所合作，科教融合。與海洋一所積極探索“科教融合、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式，聯(lián)合培養(yǎng)海洋高層次人才。雙方將繼續(xù)推進(jìn)“3+1+X”人才培養(yǎng)方案和課程體系，落實本科生雙導(dǎo)師制。

校企合作，產(chǎn)教融合。積極利用區(qū)位優(yōu)勢，與青島海西灣船舶與海洋工程產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)北船重工、海西重機(jī)等企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，聘請相關(guān)船舶企業(yè)高級工程師擔(dān)任兼職教授，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實踐。

專業(yè)合作，學(xué)科融合。探索建立學(xué)部間專業(yè)合作平臺，在實驗室建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面，以“新需求”帶動“新增量”，以“新合作”帶動“新發(fā)展”。

新學(xué)院、新聘期、新征程，海洋學(xué)院將在高度融合、全面共享的機(jī)制下，發(fā)揮多方優(yōu)勢，緊緊圍繞國家和地方需求開展人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，引領(lǐng)學(xué)校涉海學(xué)科專業(yè)發(fā)展，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的國內(nèi)一流涉海工程技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。