土建學院是山東科技大學歷史上最早的學院（系）之一，隨著科大高鐵動車組的加速，學院人追趕“一流”的步伐加快，實現(xiàn)“一流”的夢想日趨強烈。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，學院不斷提高政治站位，堅持以學科建設為龍頭，正視差距，對標發(fā)展，擼起袖子，甩開步子，守初心，擔使命，找差距，抓落實，推進主題教育走深走心走實，以破解難題的實招硬招，檢驗主題教育的成效，為實現(xiàn)“一流”夢想筑基鋪路。

一

“一語不能踐，萬卷徒空虛?！蓖两▽W院開展主題教育，堅持實踐導向、問題導向和效果導向，運用其中的立場觀點方法指導實踐、推動工作。

土建學院深諳人才隊伍在爭創(chuàng)一流中的重要作用，是破解發(fā)展難題的癥結之一。在各方努力下，于2018年12月促成中國工程院院士、清華大學熱能工程系教授岳光溪攜團隊加盟?？墒?，為院士團隊提供的辦公和實驗用房，無法滿足工業(yè)通風機實驗平臺建設技術要求，團隊實驗平臺建設的困境成為制約院士團隊實驗室落地的難題。

怎么辦？是迎難而上，還是等等、看看？土建學院選擇了前者，他們揪住這個問題不放，深入機電學院礦山機械實驗室、工程實訓中心等調查研究，并在土建學院樓內摸排調研，整合調研成果，經與工程實訓中心多次溝通協(xié)調，最終達成一致意見，采用岳光溪院士團隊與學校工程訓練中心實驗用房置換的方式，解決了困擾岳光溪院士團隊實驗用房難題。

敢于解決問題，土建學院更有刀刃向內的勇氣。對于內部管理存在的問題，敢于揭短亮丑，立查立改。

今年9月份，在推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作中，學院發(fā)現(xiàn)學生獲獎出現(xiàn)雜、亂、低，部分存在學術失范等現(xiàn)象。在主題教育的進程中，學院將這一問題列入山東科技大學“一單位一問題”清單，集中攻堅，持續(xù)整改。

通過舉行師生代表座談會，征求專業(yè)教師、輔導員、學生代表的意見建議，召開學院學術委員會會議，充分征求專家的意見，在此基礎上，修訂完善《土建學院推免生工作學生發(fā)展性素質績點計算辦法》，明確了量化細則，增強了可操作性，解決了研究生推免工作中存在的問題。

教師辦公用房和學生自習用房緊張也是學院師生普遍關心的操心事、煩心事。通過摸排學院樓用房，利用挖潛現(xiàn)有用房資源，進行調整優(yōu)化，與藝術學院溝通協(xié)調，藝術學院主動騰出土建學院樓房間。同時，動員已退休的教授逐步騰出工作室。按照不影響學院樓外觀、安全可行、節(jié)約造價的原則，通過爭取學校政策，充分利用南樓梯和過道之間的空間等，多方解決教師辦公用房和學生自習用房緊張的問題。

二

只有思想認識上的提高，才會有行動上的自覺。自主題教育啟動以來，土建學院精心謀劃，統(tǒng)籌推進，以扎實有效的主題教育提高全體黨員干部、教師的思想認識。

學院先后召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署大會和推進會，組建主題教育領導小組和指導組，結合學院實際，制定學習計劃，細化到具體學習篇目、學習形式、參加人員，確保主題教育理論學習教育高質量開展。

在讀原著、學原文、悟原理的基礎上，院黨委分別于9月30日、10月21日，圍繞“黨的政治建設、全面從嚴治黨”“理想信念、宗旨性質、擔當作為”開展了兩次集中交流研討，黨員領導干部交流了自己的學習體會和收獲，指導組針對發(fā)言情況給予了點評指導，未發(fā)言的黨員領導干部提交了書面交流材料，充分檢驗了學習效果，達到了理論學習有收獲、思想政治受洗禮的目標要求。

按照專題教育計劃，學院不斷創(chuàng)新主題教育形式，先后組織黨員和師生代表開展了“不忘初心、牢記使命”慶祝新中國成立70周年——“國旗下成長”專題教育、同看影片《我和我的祖國》、前往青島市反腐倡廉教育基地參觀學習、邀請“全國模范教師”王來教授作報告、本科生第二黨支部開展志愿服務、參觀學校校史館等活動，努力讓學習教育“活”起來。

三

強化問題意識、堅持問題導向，是重要的思想方法和工作方法。土建學院開展開展主題教育，在奔著問題去時，首先設法找準問題，找到“有的放矢”的靶子。為了找準問題，土建學院下了大力氣，用了真功夫，開展了認認真真的調查研究、檢視問題。

聚焦重點問題，制定調研方案。土建學院聚焦學院師生普遍關心的黨政融合發(fā)展、專業(yè)合并調整后老師的去向、學院教師辦公用房和學生自習用房緊張及教學科研、實驗室建設與使用、人才引進、學科平臺建設、師德師風、校企合作等方面的重點問題，認真制定了領導班子及成員調研方案。

深入學院基層，扎實開展調研。學院領導班子成員根據(jù)調研方案，每人牽頭至少解決1至2個重點問題，廣泛開展調查研究，深入系部、教室、學生宿舍及其他學院黨組織開展調研活動，先后召開了教師代表座談會、教代會、學生代表座談會、離退休人員代表和黨外人士代表座談會，廣泛聽取了廣大師生對學院發(fā)展及領導班子的意見建議，領導班子成員就認領的調研主題形成了調研報告。

認真總結交流，共享調研成果。土建學院根據(jù)調查研究情況，及時召開調研成果交流會，邀請學校指導組蒞臨指導。領導班子成員根據(jù)調研情況分別作了交流發(fā)言，通過集中交流調研中發(fā)現(xiàn)的問題和對策建議，共同分享了調研成果，促進了調研成果的轉化。

在調研的基礎上，學院深刻檢視查擺出領導班子及成員存在的問題和不足、學院黨建和發(fā)展中存在的問題及黨員個人問題共計1362條。

1000多條問題擺到了桌面上，呈現(xiàn)在師生員工面前。

一位在學院工作多年的教師表示：調查研究、檢視問題以前也搞，但從來沒有今年這樣的力度大，調查研究這么深入，問題查擺這樣深刻?？吹贸鰜?，這次學院班子和黨員干部的作風確實發(fā)生了很大的變化。

四

“人患不知其過，既知之，不能改，是無勇也。”改，怎么改？是虎頭蛇尾，久拖不決？是紙上整改，虛假整改？還是直面問題，即知即改、立行立改、應改盡改？

土建學院做出了自己的選擇：整改問題，刻不容緩。

于是，有了開頭破解院士團隊落地難題的行動，有了“一單位一問題”清單任務“推免”問題的解決，有了教師辦公用房和學生自習用房緊張的問題逐步緩解……

1000多個問題，目前解決的只是一部分。這只是一個開始，一個良好的開始。這樣的開始，讓教師、學生看到了生態(tài)的改變，感受到了主題教育帶來的新變化新成效，激發(fā)起學院師生員工攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣，激發(fā)起大家對“八項任務”“十大工程”的高度認同和真誠擁躉，凝聚起大家心往一處想、勁往一處使的力量，向著建設高水平應用研究型大學的宏偉目標，土建學院人以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，堅守教育報國初心，勇?lián)⒌聵淙耸姑?，奮力奔跑在新時代的追夢路上。（記者：信永華）

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