秋末冬初，山東科技大學校園內(nèi)，銀杏葉金黃，楓葉正紅，常青樹翠綠，海棠果掛滿枝頭……四萬余名師生上下課行走在其中，仿佛進入了一幅多彩的畫卷，景色美不勝收。許多學生家長、游人踏著落葉漫步校園，并駐足拍照，儼然成了一處熱鬧的景點。

有“江北最美校園”美譽的山東科技大學，四季有花，全年常青。這一切，得益于學校十余年來的“美麗校園”建設(shè)，也離不開常年為之辛勤耕耘的園丁。

十余年來，作為一直走在校園建設(shè)一線的綠化人，在背后做了許多默默無聞的工作。從綠化規(guī)劃設(shè)計，到種植每一棵樹、每一株花，再到年復一年、日復一日地養(yǎng)護，為了打造良好的育人環(huán)境，提升校園文化品位，增強師生學習生活的幸福感，他們精細管理，無痕服務，讓校園成為最美的風景。

校園美景如畫

走進山東科技大學，讓人有種走進園林的感覺。十余年勤耕耘，校園的綠化收到了“疏朗有致、曲徑通幽、流水潺潺、山青林茂”的效果。

校園內(nèi)綠化種類繁多，珍稀植物常見。后勤管理處副處長韓汝軍告訴記者，“新校區(qū)建設(shè)以來，學校十分重視綠化工作，按照適地適樹原則，盡可能多地引進植物品種，目前校內(nèi)觀賞植物已達458種，校園儼然成為‘植物園’，也形成了花草蔥蘢、綠樹成陰、鳥語花香的校園環(huán)境。”

整個青島校區(qū)喬木、灌木、草皮合理分布，高低錯落，花木相間；校園功能分區(qū)明顯，行政辦公區(qū)、教職工公寓區(qū)、教學區(qū)與學生生活區(qū)相對分離，區(qū)與區(qū)間用綠帶、水體、道路分割，自然而又明確。不僅如此，后勤管理處根據(jù)景點特色，還營造了許多植物景觀，彰顯人文特色，為師生營造宜學宜憩的修讀空間。其中，名人園的紫藤花架、若水園的荷塘、小西湖的環(huán)湖翠柳、海天路的銀杏秋葉、泰山廣場兩側(cè)的牡丹、月季、毛杜鵑，都成為廣大師生及攝影愛好者競相前往的好去處。

占地面積188萬平方米的校園，綠化面積已達到104萬平方米（含筆架山），綠化覆蓋率63%，四萬余名師生既是這些植物的主人，也是直接受益人。

每年四月，牡丹園內(nèi)的牡丹花進入盛花期，盛開的各色牡丹花與道路旁的櫻花相映成景；五月，數(shù)十畝月季花進入盛花期，上下課的大學生穿行在月季花海中，形成一道獨特的校園風景；進入六月，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在若水園形成了一幅唯美的夏荷畫卷……在這里，師生快樂學習其間，一派人與自然和諧共生的景象。

測繪學院輔導員孫金香在文章中寫道：看遍了科大的春夏秋冬，每個季節(jié)都有沁人心脾的美景，我們的工作生活因為它們而多姿多彩。藝術(shù)學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)學生盛新婭在朋友圈里寫下：從宿舍到食堂，再到教室，經(jīng)過的每一處都是這么迷人，最美的校園中，我要遇見最美的自己。

傾情奉獻綠化人

美麗的背后，有這么一支隊伍在默默耕耘，傾情付出。

這支綠化工作隊伍，是由專業(yè)技術(shù)人員帶領(lǐng)的一支50余人的綠化栽植和養(yǎng)護隊伍，對全校范圍內(nèi)的園林綠植進行栽植、養(yǎng)護，隨時跟蹤觀測校園植物的生長情況。

在校園的任何角落，經(jīng)?？梢钥吹骄G化工人忙碌的身影。綠化工人冒著風雨、頂著烈日工作是常態(tài)，“我們要努力做到守一株活一株，讓花樹始終以最美的姿態(tài)呈現(xiàn)在師生眼前?！本G化班長趙玉玲表示。

近年來，針對“種樹容易養(yǎng)護難”等突出問題，后勤管理處綠化工作力求實現(xiàn)園林管理和綠化水平的新突破，努力打造精品綠化工程，與學校資產(chǎn)處、財務處、基建處等部門共同努力，對原有景觀進行改造提升，實現(xiàn)校園由綠到美的轉(zhuǎn)變。對若水園及S1內(nèi)庭院綠化景觀進行改造，對逸夫樓、中央綠化帶、教學樓前空地進行綠化改造，因地制宜進行綠化設(shè)計和施工，改變原有草坪退化、植株生長良莠不齊等狀況。

綠化工人為了趕抓有利時節(jié)，常是頂著30多度的高溫，一鏟一鍬精心描繪著美好畫卷。在綠樹掩映、風景秀麗的校園里閑庭信步，或許會看到一個皮膚黝黑、憨厚樸實，忙碌奔波的副班長，他是后勤管理處綠化中心的一員——李文友。今年近60歲的他，已在綠化崗位工作近20年，在平凡的后勤崗位奉獻了一生。說起從事著辛苦平凡的職業(yè)，他卻常常流露出濃濃的自豪感。

“寧愿一人臟，換來萬人潔”，這是綠化工人的口號。他們是這么說的，也是一直這么做的。104萬平方米綠植，享受著他們?nèi)旌?60度的精心照料：肥水澆灌、樹木整形、枯死枝修剪、病蟲害防治、草坪修剪、綠籬造型、雜草清除、苗木施肥……熱烈的夏，冰冷的冬，他們都不曾缺席。

他們用長滿繭子的手把每一處植被都照料得無微不至，忍受著蚊蟲的叮咬在花叢中勞作，拔除水草，呈現(xiàn)給師生盛夏荷塘的花紅水清，他們手提近二十斤的修剪機，修剪綠籬，一天下來，四肢酸痛、頭昏腦脹。沒有驚人的壯舉和業(yè)績，他們卻經(jīng)年如一日地用汗水澆灌著這片生命，用心血裝扮著這份美麗。

“在上課的路上，經(jīng)常看到他們在太陽下辛苦工作，甚至我可以清晰地看到他們臉頰上止不住的汗珠。他們，用勤勞的雙手，晶瑩的汗水，無聲的行動，帶給我們最美的風景。”文法學院學生牛文倩深情地說。

為做好綠化工作，后勤管理處物業(yè)管理中心編寫《綠化養(yǎng)護手冊》，開展了“無痕保潔”技能提升特訓營等一系列培訓活動，從安全、5S、學習、和諧、質(zhì)量五方面入手，打造學習、專業(yè)、高效、和諧的綠化團隊，提升服務質(zhì)量，提高綠化養(yǎng)護水平。綠化工人孫印元告訴記者：“我們每年都會舉行樹木整形修剪技術(shù)、病蟲害防治、樹木移植技術(shù)、土壤管理、水分管理等專題實操培訓，從中學習專業(yè)的知識技術(shù)。”同時，還聘請花卉養(yǎng)護專業(yè)人員進行草花的培育、種植指導。

創(chuàng)建美麗、和諧的園林式校園，后勤管理處綠化人員以創(chuàng)新的思路、積極的態(tài)度、扎實的作風，一步步走近心中的愿景。他們利用223個廢舊輪胎、174個果皮箱進行擋土景觀營造；利用修剪下來的廢棄竹竿、枝條設(shè)計制作竹籬笆429.6米；利用廢棄樹枝制作木柵欄1680米……

付出總有回報，傾心、傾情的綠化工作，校內(nèi)外領(lǐng)導、專家、師生的廣泛認可，讓校園綠化成為學校的一張靚麗“名片”，也成為兄弟高校學習的榜樣。數(shù)十畝月季園榮登中央電視臺；學校自主繁育出美人蕉、雞冠花等；學校先后獲“山東省綠化模范單位”“山東省高校校園綠化管理工作示范單位”“中國校園物業(yè)50強”等稱號……

融入文化底蘊

美麗校園，缺不得文化底蘊。

水滴石穿非一日之功。美麗校園建設(shè)同樣不能一蹴而就，需要不斷探索堅持不懈。自搬入青島校區(qū)以來，便有一個目標：優(yōu)化育人環(huán)境、提升學校品位，注重校園綠化、美化、凈化與校園文化建設(shè)的有機結(jié)合。

在“森林式”校園中，著力營造校園文化氛圍，物業(yè)管理中全體員工可謂是下足了功夫。學校的校訓是“惟真求新”，綠化人結(jié)合“真”和“新”做了很多思考。真就是把綠化建設(shè)做到實處，真正有益于師生，有益于學校的發(fā)展；新就是不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，把工作做到更好。

在美麗環(huán)境建設(shè)方面，一直堅持著“綠意蔥蘢、潔凈雅致、文化濃郁、優(yōu)美和諧”，持續(xù)推進潔化、綠化、美化，同時具有文化，又能體現(xiàn)特色化、專業(yè)化。

后勤處物業(yè)管理中心積極實施“精品文化”等校園文化打造工程，讓每一塊石頭、每一個角落、每一處景觀說話。充分發(fā)揮和挖掘校園文化，以“綠色健康、文化熏陶”等，建設(shè)一系列底蘊豐厚的校園人文景觀，特別是“S1內(nèi)庭”和“硯湖東岸”等微景觀，假山、置石小品等使校園處處是景點，點點有文化，讓景觀與人文有機融合，景中有文文潤景，觀中生情情化人。

為滿足師生賞景需求，設(shè)計開展“山科小鎮(zhèn)紅葉節(jié)”，秋季落葉盛期，錯時、分路段清掃落葉，延長落葉美景賞玩時間，最大程度保留落葉景觀，營造金秋校園美景。地科學院學生竇旻玥說：“經(jīng)常在晨讀園早讀，坐在濃郁的大樹下，感受鳥語花香，學習起來身心特別放松?！?/p>

校園有了人文氣息，學生們室外學習主動性提升了……春天里，校園內(nèi)百花齊放，一時間成為花的海洋，師生們踏著花香穿梭于課堂和宿舍之間，頗有“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”的味道；初夏時，勤奮的學子們墨水河畔的柳絲下靜靜讀書學習，不負青春和初夏好時光，更是一片“初夏校園綠如翠，學子勤奮苦讀”的景象；深秋中，一片紅黃橙綠，滿園秋色中，大學生們徜徉在秋色的校園中，或看書學習，或嬉戲游玩，或觀賞秋色；冬日里，同學們踏雪上課，享受窗外的暖陽，感受指間滑過散發(fā)著墨香的書頁。

在美麗校園中，融入文化底蘊，促進了師生身心健康發(fā)展，提升了學校文化內(nèi)涵，營造了和諧健康的校園氛圍。師生們紛紛表示，感到了校園一年比一年濃郁的人文氣息，校園有了文化底蘊就有了靈動的活力，在這里學習、工作、生活，特別地幸福。

育人潤物無聲

十年樹木，百年樹人。校園綠化既是樹木，也是育人。

讓每一條道路都富有生命力，讓每一個景觀都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學生心靈的沃土……這是后勤管理處物業(yè)管理中心孜孜以求的目標。

“一進入校園，泰山廣場的宏偉氣勢中，泛著四季常綠的植被，校訓石坐立在綠色之中，顯得更加醒目……讓人不禁贊嘆學校的莊重、大氣，潛移默化中在學生心中深植學校的校訓、學風等，起到了良好的育人功能?！痹S多人參觀了校園后，都會表達出這樣的感受。

汗水滋潤綠地，勞動美化校園。學校積極探索新形勢下綠色發(fā)展教育的有效途徑，把綠色發(fā)展教育納入學生的社會實踐中。大學生自入校后，每年都會開展2次以上校園公益勞動，并有專門的工作人員為他們作指導。其目的一是促進校園環(huán)境更加整潔，最主要的還是讓大學生感受勞動的魅力，增強學生自立能力，增強學生愛校、榮校的主人翁責任感，同時，讓大學生體驗工人的辛苦，更深一步體會到“苦盡甘來”的涵義，倍加珍惜和感恩現(xiàn)在舒適的學習環(huán)境。

同時，后勤管理處聯(lián)合各學院廣泛開展校園公共環(huán)境衛(wèi)生清理、我為小樹澆澆水、春季植綠等形式多樣的志愿服務活動，在進一步美化校園環(huán)境的同時，在潛移默化中規(guī)范和優(yōu)化師生行為，達到環(huán)境育人、文化育人的良好效果。

后勤管理處處長曲有剛表示，“美麗校園”是一個系統(tǒng)工程，內(nèi)涵深、涉及面廣，具有自身特有的本質(zhì)內(nèi)容和精神實質(zhì)，希望通過后勤的綠化工作，打造校園環(huán)境優(yōu)美、育人環(huán)境優(yōu)良的美麗校園，通過貼心、熱心、用心的服務，讓科大校園一直是“環(huán)境優(yōu)美、師生幸福、特色鮮明”的最美校園。

因地制宜，科學規(guī)劃，經(jīng)濟實用，注入文化，注重育人，在這些思路的實踐過程中，山東科技大學成為“森林式大學”“花園式大學”，成為大家眼中中國最美高校之一，也成為別人羨慕的大學。（記者 韓洪爍）