眼下，又到了畢業(yè)生求職旺季。自動(dòng)化學(xué)院2022屆畢業(yè)生朱可嘉收到多家企業(yè)的“就業(yè)邀請(qǐng)”。大學(xué)期間，她曾多次深入企業(yè)實(shí)踐，參與研發(fā)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，并與項(xiàng)目合作企業(yè)初步達(dá)成成果轉(zhuǎn)化意向。正是這些經(jīng)歷讓她獲得眾多招聘單位青睞。

“今年9月至今，陸續(xù)有100多家企業(yè)到自動(dòng)化學(xué)院招聘，畢業(yè)生一直供不應(yīng)求?！弊詣?dòng)化學(xué)院畢業(yè)生為何備受企業(yè)青睞？副校長(zhǎng)李玉霞說：“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，學(xué)校自動(dòng)化學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用融合，課堂與項(xiàng)目實(shí)踐并重，探索出一條‘產(chǎn)出導(dǎo)向、多維協(xié)同’的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種模式下培養(yǎng)的學(xué)生，普遍受用人單位青睞?！?/p>

“三方”聯(lián)合，學(xué)校教育與企業(yè)需求“連上線”

走進(jìn)自動(dòng)化學(xué)院報(bào)告廳，正趕上青島新松機(jī)器人自動(dòng)化有限公司現(xiàn)場(chǎng)招聘?！懊磕暾衅竼?dòng)后，我們都第一時(shí)間來到山東科大，這些大學(xué)生也是我們企業(yè)的‘學(xué)生’，用起來更放心。”公司自動(dòng)化領(lǐng)域負(fù)責(zé)人趙鑫介紹，2019年底，公司與學(xué)校及青島西海岸新區(qū)三方共建青島智能無人系統(tǒng)創(chuàng)新研究院，聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)人才。

“我們的定位，就是培養(yǎng)企業(yè)最需要的人，讓學(xué)校教育和企業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。”自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)張煥水介紹，近年來，學(xué)院實(shí)施“學(xué)院+企業(yè)”雙制育人模式，先后與三十多家科研院所、企業(yè)簽訂合作協(xié)議，共同培養(yǎng)人才，學(xué)生也成了合作伙伴的“學(xué)生”。

“以往本科生進(jìn)入生產(chǎn)一線工作實(shí)踐能力薄弱，企業(yè)需要進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)。”張煥水表示。為了彌補(bǔ)中間不足，學(xué)院不僅在校內(nèi)構(gòu)建智能機(jī)器人類、智能制造技術(shù)類的工程訓(xùn)練平臺(tái)，還充分利用社會(huì)資源，與地方政府、科研院所、企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)建了一批校外工程實(shí)踐基地。電氣專業(yè)2018級(jí)學(xué)生王若婷剛剛簽約了中國(guó)南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司，她說：“面試時(shí)公司問了很多具體的實(shí)踐操作問題，因?yàn)槲抑霸谛Ｆ蠊步ǖ膶?shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)過，所以回答問題精準(zhǔn)多了?！?/p>

“三課”聯(lián)動(dòng)，課堂教學(xué)與創(chuàng)新實(shí)踐共生長(zhǎng)

自動(dòng)化專業(yè)2017級(jí)學(xué)生王玚大一下學(xué)期就早早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，跟著老師和博士學(xué)做基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，大二時(shí)就參與到趙猛老師的“煤礦井下圖像智能算法”科研項(xiàng)目中。他通過與其他學(xué)校的同學(xué)交流得知，自己的科研經(jīng)歷比他們?cè)缌艘荒甓唷?/p>

而在自動(dòng)化學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基地，最顯眼的位置，擺放的是學(xué)院SmartRobot機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)學(xué)生奪得的全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人比賽亞軍的獎(jiǎng)杯?！斑@個(gè)獎(jiǎng)杯，它的功勞可大呢?！睉?zhàn)隊(duì)指導(dǎo)教師高正中說，這讓學(xué)生不僅獲得了創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，還因此保了研。

近年來，自動(dòng)化學(xué)院為了讓學(xué)生與市場(chǎng)同頻共振，讓課程、創(chuàng)新、實(shí)踐“三課”聯(lián)動(dòng)起來，一方面在課程設(shè)置上緊貼行業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)了機(jī)器人技術(shù)、新能源發(fā)電技術(shù)等一些緊貼國(guó)家人工智能戰(zhàn)略的課程；其次不斷深化“理論+創(chuàng)新”教學(xué)培養(yǎng)，建立“三早育人”體系，建設(shè)了具有特色的“班級(jí)―社團(tuán)—興趣小組”三級(jí)全覆蓋的學(xué)生科技創(chuàng)新組織體系；再次，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門，走進(jìn)實(shí)踐“大課堂”，相繼發(fā)展多個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)院每年均有1000余人次參加實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。

“我們的課程中，有大量的項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容。”2020年，自動(dòng)化專業(yè)2017級(jí)學(xué)生曹峻虎在電力電子技術(shù)這門課的實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了基于虛擬儀器技術(shù)的電力電子技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，彌補(bǔ)了疫情因素對(duì)課程實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的限制。

“三人”合力，學(xué)生德育和專業(yè)素質(zhì)同提升

“我們的機(jī)器人戰(zhàn)車能否改裝成防疫機(jī)器人呢？”疫情期間，大學(xué)生機(jī)器人團(tuán)隊(duì)機(jī)械組成員楊振宇在參與社區(qū)志愿服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)志愿者工作存在隱患，產(chǎn)生了運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)防疫機(jī)器人的想法。他的班主任蓋文東、學(xué)業(yè)導(dǎo)師高正中、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師王少翠結(jié)合各自的工作經(jīng)驗(yàn)，為他列出創(chuàng)新思路，并從技術(shù)開發(fā)到生產(chǎn)使用進(jìn)行全方位指導(dǎo)……一系列“默契”的配合，像是提前彩排了一樣。

像楊振宇一樣，該學(xué)院全部本科生都有3位生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、實(shí)踐樣樣都管的導(dǎo)師：班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師。

“專業(yè)教師擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師，課程思政活了起來；產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師走進(jìn)校園，把企業(yè)最動(dòng)人的實(shí)踐案例鮮活地帶進(jìn)了課堂；班主任與學(xué)生結(jié)對(duì)子，成為學(xué)生的思想向?qū)?、成長(zhǎng)向?qū)??！痹搶W(xué)院黨委書記莊立臣說，三位導(dǎo)師合力將德育與日常教學(xué)、生活相結(jié)合，為學(xué)生成長(zhǎng)成才注入了活力。

來自青海省海南藏族自治州邊遠(yuǎn)地區(qū)的自動(dòng)化專業(yè)2017級(jí)學(xué)生李成才，現(xiàn)在是青?！拔鞑坑?jì)劃”一名志愿者。他說，自己選擇回家鄉(xiāng)也是受到產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師郭承躍的影響。郭承躍是山東省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，常年工作在鹽堿地區(qū)，被譽(yù)為鹽堿灘上“種”電人。他的故事，成了李成才心中的榜樣，堅(jiān)定了他服務(wù)西部的決心。

莊立臣介紹，學(xué)院自實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師制3年來，共選聘了130多名專業(yè)教師和100多名企業(yè)管理、技術(shù)骨干，舉辦了院士上第一課、班主任與學(xué)生茶話會(huì)、“勞?！毙v等深受學(xué)生歡迎的特色活動(dòng)。（記者：韓洪爍 通訊員：楊洪騫）