如果說謙和的微笑、時尚的衣著、文雅的舉止、知性的談吐，是化學與環(huán)境工程學院教授邵謙給人們的第一印象，那么她的不懈努力，她的事業(yè)成功，她的家庭和諧，則更為熟悉的人們所稱道。在教學第一線工作的她，一直踐行著“教書育人，為人師表”的座右銘，靠著自己的熱愛、努力、真誠、無私奉獻一步一個腳印地實現(xiàn)著自己作為一名教師的人生價值。

愛生如子

1987年，邵謙以優(yōu)異的成績畢業(yè)于華東師范大學化學系并進入山東科技大學任教；1995年，她獲得陜西師范大學分析化學碩士學位；2007年，她又取得了山東大學材料學博士學位。扎實而豐富的求學經(jīng)歷，為她增長知識和才干奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為她的事業(yè)成功插上了展翅高飛的雙翼。

三尺講臺寫春秋，一份無言的執(zhí)著，使她在播種知識的土地上默默耕耘了33年，始終在自己深愛的教師崗位上努力著、拼搏著，享受著教書育人帶給自己的酸甜苦樂。她先后為不同專業(yè)的本科生開設(shè)了分析化學、普通化學、無機與分析化學、物理化學等課程。她兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，傾注了全部心血。無論是作為普通教師還是兼任學院副院長，都是以高度的熱情投入到工作之中。她嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，新穎的工作方法，謙和的待人處事，給師生們留下了深刻的印象。

教師是人類靈魂的工程師，作為一名教師怎樣才能配得上如此崇高的贊譽？“最重要的是要有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，無德無以為師。要舍得投入，投入時間，投入精力，投入真誠。”具有師范大學學習經(jīng)歷的邵謙有著更多的思考。那么，怎樣才能自覺具有這種精神，在教學中舍得投入精力與真誠呢？邵謙說：“最簡單的方法就是把學生當作自己的孩子對待。因為，每位教師都會為人父或為人母，誰都希望自己的孩子在學校受到好的教育，那就先從自己做起?！睈凵缱?，她是這樣說的，也是這樣做的。這方面，不僅表現(xiàn)在她在教學過程的投入，還表現(xiàn)在日常教學及對學生的指導中注重培養(yǎng)學生的自信。她認為，學生要尊重老師，老師也要尊重學生。尊重學生的人格，使之快樂地學習，健康地成長。能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

當看到越來越多的學生考上了重點大學的研究生、當看到一批一批的畢業(yè)生踏入工作崗位、當畢業(yè)了的學生們打過電話來跟她推心置腹地交流、當看到一個個學生在工作中取得優(yōu)異成績，她的成就感油然產(chǎn)生，并真正覺得所投入的時間、精力和真誠沒有白費。

學高為師

邵謙潛心研究教育教學理論，不斷學習先進的教育教學經(jīng)驗，將所學到的理論、方法運用到課堂上，在長期探索教育教學規(guī)律和教學方法的道路上，形成了自己的教學風格。

就大學課堂教學而言，她認為，強行讓學生聽課不是一個好辦法，老師不能只顧在課堂上自己講課，更要調(diào)動學生聽課的主動性，要結(jié)合實際應(yīng)用講授，讓學生能真正感受到自己所學的知識可以解決實際問題，感受到所學每一門課都是非常重要的，他們才可以變被動學習為主動學習。同時要抓好教學的幾個重要環(huán)節(jié)：如課前認真?zhèn)湔n、組織教學、課后認真輔導。

在教學方法方面，她注重學生能力的培養(yǎng)，不僅傳授知識，更重要的是傳授方法，通過課內(nèi)外的言傳身教，使學生具有再學習能力、分析問題解決問題的能力、理論聯(lián)系實際的能力、動手實踐能力、獨立思考和創(chuàng)新思維的習慣和品質(zhì)、有效交流與溝通的能力等，實現(xiàn)教書育人。

在教學中大量的投入，還體現(xiàn)在她長期從事教學改革與研究，積極開展課程建設(shè)、改革教學方法、更新教學內(nèi)容。自從1997年她就開始自行制作多媒體教學課件。用自制的《物理化學》多媒體教學課件在2000年校首屆多媒體講課比賽中獲得二等獎。多年來，她先后主持和參加了10項省部級教學改革項目，是山東省精品課程群《工科化學系列課程》建設(shè)的負責人，山東省精品課程《物理化學》、《普通化學》課程建設(shè)負責人。

功夫不負有心人。邵謙先后編寫出版了《普通化學》和《物理化學簡明教程》教材，其中《物理化學簡明教程》2014年被評為“十二五”國家級規(guī)劃教材；自編的《物理化學多媒體教學課件》2008年獲第八屆全國多媒體課件大賽三等獎。2001年就被評為山東科技大學首屆教學名師。

近年來，為了適應(yīng)信息化時代對課堂教學的影響，改變教學理念，從以教師為中心逐步向以學生為中心轉(zhuǎn)變，從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，邵謙帶領(lǐng)《物理化學》教學團隊繼續(xù)開展了《物理化學》數(shù)字化教學資源和在線試題庫建設(shè)，并在智慧樹和化工易課堂教學平臺上搭建了《物理化學》線上線下混合式課程，在新冠肺炎疫情期間，利用這些線上教學資源進行了線上翻轉(zhuǎn)課堂的實踐，強化了學生學習的過程管理，保證了新冠疫情防控期間“停課不停教、停課不停學”線上教學的質(zhì)量。

德高為范

從1989年開始招收煤化工專業(yè)（現(xiàn)化學工程與工藝專業(yè)）及2005年招收應(yīng)用化學專業(yè)本科生起，邵謙指導了歷屆本科生的畢業(yè)實習及畢業(yè)論文。所涉及的畢業(yè)論文題目都與科研項目或生產(chǎn)實際相結(jié)合，使學生通過畢業(yè)論文環(huán)節(jié)在分析問題解決問題以及實踐動手能力方面得到了很大的提高，并為日后工作或繼續(xù)深造打下了很好的基礎(chǔ)。由她指導的學生畢業(yè)論文多篇在理化檢驗、巖礦測試、煤炭分析及利用、冶金分析、表面技術(shù)等雜志上發(fā)表。從2001年遴選為碩士研究生導師至今，邵謙指導的應(yīng)用化學、化學工程專業(yè)的30余名碩士研究生在讀期間，分別在Electrochimica Acta、Journal of Colloid and Interface Science、Industrial & Engineering Chemistry Research、Inorganic Chemistry Frontiers、Langmuir無機化學學報等雜志上發(fā)表SCI論文30余篇。

作為一名老教師，她還特別關(guān)心青年教師的成長，經(jīng)常擔任新進教師的指導老師，指導青年教師的課堂教學。在她的指導下，有8名教師在校歷屆青年教師講課比賽中獲獎。她主動吸納青年教師并組建“工科化學教學團隊”，帶領(lǐng)他們進行教學研究。2016年，該教學團隊被評為山東科技大學優(yōu)秀教學團隊。

在2008~2015年任學院教學副院長期間，她注重學院的教學研究與改革，狠抓質(zhì)量工程建設(shè)，在學科建設(shè)、專業(yè)及實驗室建設(shè)中做了大量工作，取得了顯著的成績。8年間獲批了2個省級特色專業(yè)、2門省級雙語教學示范課程、2門國家視頻精品公開課、10門山東省精品課程，完成了3項山東省教改項目；獲批“十二五”國家級規(guī)劃教材1部、山東省優(yōu)秀教材二等獎1項、全國煤炭高等教育優(yōu)秀教材一等獎1項；完成了多項中央與地方共建實驗室的項目，改善了實驗室硬件設(shè)施，搭建了大型儀器網(wǎng)絡(luò)管理平臺；同時注重學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，組織了6屆全校范圍內(nèi)大學生化學實驗技能大賽，并組織學生參加各類省及全國大學生實驗及設(shè)計競賽，取得了良好的成績；組織全院教師積極開展審核式評估評建工作，為學校順利通過審核式評估做出貢獻。

目前，雖然不再繼續(xù)擔任學院副院長一職，但她仍在實驗室建設(shè)及學科建設(shè)方面繼續(xù)做著力所能及的工作。負責學院的分析測試中心，調(diào)研采購大型分析測試儀器，使儀器網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)良好運行，與分析測試中心的老師一起為全校的教師提供分析測試服務(wù)，在化學ESI學科建設(shè)過程中做出了很大的貢獻。

一分耕耘一分收獲，多年的辛勞得到了沉甸甸的回報。2001年起至今，邵謙連續(xù)四屆被學校授予“教學名師”榮譽稱號，多次獲得“我心目中的好老師”“校優(yōu)秀教師”、“十佳師德標兵”、“學生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導教師”、“最美教師”等稱號。2009年獲得了青島市“三八紅旗手”榮譽稱號。2014年獲得山東省“教學名師”稱號。

知識無止境，育人無盡頭。邵謙沒有沉醉于過去的成績，如今，她仍執(zhí)著地從事著心愛的事業(yè)，像一名辛勤的園丁，為了更加美好的明天不懈地耕耘。（化工學院供稿 責編：范琪）