一入校，馮涇若就開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他常說(shuō)：“我英語(yǔ)不行，我就怕我英語(yǔ)跟不上?！痹诘V上的時(shí)候，他就喜歡搞點(diǎn)小技術(shù)革新什么的，對(duì)提高自己的文化程度極為迫切。升入了大學(xué)，更是貪婪地汲取知識(shí)，時(shí)間抓得特別緊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間都要用在學(xué)習(xí)上面。在校園，老師和同學(xué)們經(jīng)?？吹剿刻熳呗范际切∨懿?，背個(gè)書(shū)包，一個(gè)小黃書(shū)包。

大學(xué)畢業(yè)后，馮涇若又考取了我們學(xué)校的研究生，后來(lái)分配到上海煤礦研究所，成為煤研所最早的一批高級(jí)工程師。

七七級(jí)和七八級(jí)，在中國(guó)教育史上，是一批特別的學(xué)生。他們不僅是恢復(fù)高考的第一屆學(xué)生，更重要的，他們開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)積極奮發(fā)的時(shí)代。用功，是那個(gè)時(shí)代的特征。在 80 年代的照片展中，人們經(jīng)?？吹降木褪菍W(xué)習(xí)的鏡頭。而在高校，這個(gè)特征則更為明顯。當(dāng)時(shí)，山東礦業(yè)學(xué)院并不是市中心，是農(nóng)村供電線(xiàn)路，晚上經(jīng)常停電。為了應(yīng)付這種困難，好學(xué)的學(xué)生們都是自己備好蠟燭，一旦停電，就把蠟燭點(diǎn)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)。下午課外活動(dòng)時(shí)間，都不肯離開(kāi)教室，都在教室里學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，宣傳部有位姓嚴(yán)的老師，他有一個(gè)任務(wù)，就是課外活動(dòng)時(shí)間到一個(gè)個(gè)教室里去轟學(xué)生。他一遍又一遍地對(duì)學(xué)生喊：“出去啊，都出去，不能在教室里學(xué)習(xí)了，老在教室里不行，要活動(dòng)活動(dòng)?！鞭Z學(xué)生離開(kāi)教室，成為當(dāng)時(shí)一道奇特的校園風(fēng)景。

電自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)有個(gè)叫汪鳴的學(xué)生，福州人，學(xué)習(xí)也是出了名的用功。大學(xué)二年級(jí)要開(kāi)電工原理這門(mén)課，他找到了我（我當(dāng)時(shí)擔(dān)任系主任）說(shuō)：“張老師，這門(mén)課我能不能不上？”我很奇怪，因?yàn)殡姽ぴ硎请姎鈱?zhuān)業(yè)最基礎(chǔ)的課程，比較難學(xué)的。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“我已經(jīng)自學(xué)完了！”要知道，當(dāng)時(shí)這門(mén)課的教材是西安交大新編的，連教這門(mén)課的朱老師也是剛拿到教材不久，同學(xué)們手中還沒(méi)有。我不相信，他說(shuō)，教材中的題自己都會(huì)做了。他把自己做的習(xí)題交給了我，我轉(zhuǎn)給朱老師看。朱老師看過(guò)這些習(xí)題，立即對(duì)我說(shuō)：“他不用學(xué)了！有些題，我都不準(zhǔn)備講了，可這些題他也全做完了！”

沒(méi)有上電工課的汪鳴并沒(méi)有閑著，他們組織了一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的小組，跟泰安廣播局聯(lián)系，買(mǎi)了一個(gè)留聲機(jī)，幾個(gè)人在一起學(xué)英語(yǔ)。后來(lái)，煤炭部跟英國(guó)有個(gè)合作項(xiàng)目，做礦山支架，要送一批學(xué)生去英國(guó)學(xué)習(xí)，要求各煤炭高校都要推薦。我知道汪鳴自學(xué)電工學(xué)原理，又在自學(xué)英語(yǔ)，就跟他說(shuō)：“汪鳴啊，有到英國(guó)留學(xué)這么個(gè)機(jī)會(huì)，我推薦你去參加?！蓖豇Q積極性很高，可是，后來(lái)一了解，汪鳴的年齡有點(diǎn)超了。于是，學(xué)校就聯(lián)系煤炭部幫他爭(zhēng)取。經(jīng)過(guò)努力，汪鳴終于參加了選拔考試（當(dāng)時(shí)，全國(guó)煤炭高校共考上了3名學(xué)生）。

就這樣，一批批拼命學(xué)習(xí)的學(xué)生走出校園，走向了社會(huì)，并以自己的優(yōu)秀引起了社會(huì)的充分關(guān)注。記得煤炭部余部長(zhǎng)說(shuō)：“我到礦上去，怎么發(fā)現(xiàn)這些礦上的領(lǐng)導(dǎo)們大多是你們山東礦院的呢？”確實(shí)，前些年，礦務(wù)局的局長(zhǎng)們、總工程師們很多畢業(yè)于山東礦業(yè)學(xué)院。記得 20世紀(jì)90年代，煤炭部調(diào)研畢業(yè)10年的大學(xué)生表現(xiàn)情況，兗州礦務(wù)局曾專(zhuān)門(mén)做過(guò)一個(gè)調(diào)查，并為省煤炭局形成了一個(gè)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查以1977年以后這10年的大學(xué)生為對(duì)象。參與調(diào)查的人曾這樣總結(jié)說(shuō)：山東礦業(yè)學(xué)院的學(xué)生就是棒，就是能干，能團(tuán)結(jié)，學(xué)得也比較扎實(shí)，很受歡迎。

1988年，學(xué)院籌備校慶，經(jīng)費(fèi)緊張。有人就開(kāi)玩笑說(shuō)，讓張荷英去化緣吧，她的學(xué)生，不是正局長(zhǎng)就是副局長(zhǎng)了。

2016年6月，我看到一期《山東科大報(bào)》，報(bào)紙?jiān)诘谌骖^條刊發(fā)了一條消息，說(shuō)測(cè)繪學(xué)院兩個(gè)“學(xué)霸”宿舍 12 名學(xué)生共同考研成功。其中，C5-638 宿舍的6兄弟中，左欣、張岱偉因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)秀保送讀研，其余4人以此為激勵(lì)，日常生活中基本的任務(wù)就是對(duì)著課本學(xué)習(xí)，把所有的精力都用在了學(xué)習(xí)上；A1-312 宿舍的 6 姐妹則互相督促早起背單詞、分享專(zhuān)業(yè)資料及高校信息，探討學(xué)習(xí)難題攻克惰性。實(shí)在撐不住了，就一起去操場(chǎng)跑步。每次大家有所松懈，就有人高喊：“我們一定行，我們必須行，沒(méi)有什么困難克服不了，只有不努力！”我突然有一種感覺(jué)，幾十年的時(shí)空，瞬間被連成了一條線(xiàn)。從轟不走的學(xué)生，到頻頻出現(xiàn)的學(xué)霸宿舍，從我校已有3位校友成為院士（科學(xué)院院士和工程院院士），到數(shù)以十萬(wàn)計(jì)在各行各業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀校友，學(xué)習(xí)，已經(jīng)凝聚成了這所校園的基因，正在一代代傳承下去。